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我們的鼻腔吸進的空氣和口腔吃進的食物，進入人體后都要經過的器官是（　�。�
A、食管B、氣管C、咽D、喉
考點：呼吸道的組成和功能
專題：
分析：消化系統是由消化道和消化腺組成的，其中消化道由口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門組成；
呼吸系統由鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管和肺組成，咽是空氣和食物進入人體的共同通道．
解答：解：A、食管是消化的通道，不是氣體進入的通道．A錯誤；
B、氣管是呼吸的通道，不是食物進入的通道．B錯誤；
C、咽既是食物進入的通道，也是氣體進入的通道．C正確；
D、喉是氣體進入的通道，不是食物進入的通道．D錯誤．
故選：D．
點評：呼吸和吞咽不能同時進行．
練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

某校4位同學在體育測試時，分別準備了補充能量的物質：甲-糖；乙-牛肉干；丙-水果；丁-蛋糕．哪位同學準備的食物能更快地補充能量？（　�。�
A、甲B、乙C、丙D、丁

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科目：初中生物 來源： 題型：

蘭花節上有許多品種的蘭花，形成這么多品種是（　�。�
A、蘭花適應不同的環境的結果
B、考察發現的結果
C、自然選擇的結果
D、人工選擇的結果

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科目：初中生物 來源： 題型：

大氣中二氧化碳濃度的適當升高可以提高許多農作物的產量，這是因為（　�。�
A、二氧化碳是光合作用產物，濃度升高能增強光合作用
B、二氧化碳是光合作用原料，濃度升高能增強光合作用
C、二氧化碳是光合作用原料，濃度升高能增強呼吸作用
D、二氧化碳是呼吸作用原料，濃度升高能增強光合作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

保護動物多樣性的主要措施有（　�。�
①禁止飼養②就地保護③異地保護④禁止捕獵⑤法制教育和管理⑥禁止開發相關資源．
A、①②③④⑤⑥B、②③⑤
C、①④⑥D、①③④⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列各項中，不屬于所有生物共同特征的是（　�。�
A、需要營養物質
B、具有細胞結構
C、具有遺傳變異的特性
D、能繁殖后代

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科目：初中生物 來源： 題型：

能夠說明爬行動物與哺乳類動物有親緣關系的動物是（　　）
A、恐龍B、獸齒類動物
C、始祖鳥D、大鯢

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列選項中，不是細菌和真菌生存的基本條件的一項是（　�。�
A、一定的水分
B、充足的陽光
C、適宜的溫度
D、充足的營養物質

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科目：初中生物 來源： 題型：

同時具有外分泌和內分泌功能的器官是（　�。�
A、胰臟B、心臟
C、腦垂體D、甲狀腺

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