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【題目】變色龍能隨著周圍環境而改變自己的體色，這說明（　�。�
A.生物能改變環境
B.生物能適應環境
C.生物依賴環境
D.生物能影響環境

【答案】B
【解析】解：“變色龍”的體色會隨著環境變化而改變，“變色龍”的體色變化的與周圍環境的色彩非常相似，稱為保護色不易被其他動物所發現，這對它躲避敵害或捕食獵物是十分有利，這是適應環境的表現．
故選：B
考查學生對生物能對外界的刺激作出反應的理解和運用．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】移栽幼苗時，要盡量帶土坨，其主要原因是（　�。�
A.避免損傷根毛
B.減少土壤中無機鹽的丟失
C.可促進根毛的生長
D.可減少水分的蒸發

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【題目】下列四幅圖，表示遠視眼、近視眼成像情況以及對它們進行矯正后的成像情況。其中表示近視眼成像情況和矯正辦法的是（）

A. ①④ B. ①③ C. ③① D. ②③

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【題目】仔細觀察植物的生長和發育過程示意圖，回答下列問題：

（1）圖中從①到②表示植物的________過程，該花的傳粉方式是________。

（2）①在這棵植物的結構層次屬于________，其最主要的部分是________．

（3）②到③的過程是________．當①發育成熟后，花粉粒落到雌蕊柱頭上，刺激花粉管中形成2個________，其中一個與③中的________結合形成受精卵，另一個與③中的________結合形成受精極核，這就是綠色開花植物特有的________現象．

（4）④由③中的________發育而成；⑤由③中的________發育而成．

（5）④到⑤過程叫做________，完成這個過程的條件是________；其需要消耗的能量主要來自________．⑤其中的有機物來自于________，⑤或⑥中的水分主要來自于根________作用，主要部位是根尖的________．

（6）如果①②過程遇上陰雨天，請你分析會出現什么結果？________．可通過________解決這一問題．

（7）這幅圖反應了植物的一生，它的繁殖方式是________（有性生值或無性生殖）如果該植物的葉是網狀葉脈，可以推斷該植物是________（單子葉或雙子葉）植物．

（8）該植物如果是西紅柿被羊和人吃掉，你能寫出食物鏈嗎？（如圖2）如果該食物鏈構成生態系統的話，缺少________和________成分．西紅柿和羊在該生態系統中分別扮演的角色是________和________．進入這個系統的總能量是________．

（9）思考分析西紅柿固定的太陽能都去哪里了？________．羊最多可從西紅柿內獲得________%的能量．分析人和羊的關系是________（捕食、競爭）．因此可知，在生態系統中能量流動的特點________．

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【題目】下面是觀察雞卵的結構示意圖，請根據實驗步驟回答下列問題：

（1）取一枚新鮮雞卵，用手掌適度用力握一下，體驗卵殼對外力的承受能力，說明該結構有保護作用．

（2）用放大鏡觀察雞卵的表面，可以看到卵殼表面有許多________，為了證實所觀察到的結構的存在，將雞卵放在盛有45℃﹣50℃溫水的燒杯中，可以看到雞卵的外殼上有許多________出現．

（3）用剪刀輕輕敲打圖一所示雞卵的________端（填代號），將卵殼敲出裂紋，用鑷子小心將敲碎的卵殼和外殼膜除去，會發現該處有________．

（4）用剪刀將開口處的內殼膜剪破，將卵殼內的物質輕輕倒入培養皿中（如圖二所示）進行仔細觀察，可以發現卵黃在系帶的牽引下懸浮于卵白中，卵黃的表面有一個白色的小圓點，該結構就是________．

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【題目】將下列植物類群與相應的特征連接起來

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【題目】下列敘述中，正確的是（ ）

A. 通過美容手術獲得雙眼皮的性狀可以遺傳

B. 優生優育的惟一措施是產前診斷

C. 男性精子中的X或Y染色體決定了后代的性別

D. 生物的變異都對生物的生存有利

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【題目】生物圈的范圍包括（　�。�
A.大氣圈、海洋圈、巖石圈
B.大氣圈、海洋圈和陸地圈
C.大氣圈、水圈和巖石圈表面
D.大氣圈底部、水圈大部和巖石圈表面

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【題目】下圖為樂樂同學利用酵母菌制作面包的流程圖，請據圖填空：

（1）樂樂先將酵母菌和糖面粉水混合做成面團，從培養細菌、真菌的一般方法來看，叫做_____。

（2）將生面團保持在30℃1小時后，樂樂看到它的體積________，理由是______________。

（3）樂樂從烤箱中拿出面包的一瞬間，聞到了有股酒味，原因是_______________。

（4）經過烘烤后，面團中的酵母菌是否還能生存？_______為什么？_______________。樂樂找了酵母菌和細菌的結構模式圖做了比較，請你幫他分析后填空：

（5）細菌和酵母菌共有的結構是（_______），酵母菌在結構上與細菌相比不同的是酵母菌有1_____，細菌只有（_____）______。此外，酵母菌細胞內有明顯的（______）______。

（6）大多數的細菌和真菌只能利用現成的______生活，因為其細胞結構內沒有_______。

（7）樂樂就吃剩的面包置于一個溫暖而潮濕的地方，數天后他發現面包表面有許多黑色斑點，他用放大鏡觀察到路圖所示的菌類，據圖分析他們所屬的生物類群是_______；含有孢子的是圖中的（______）結構；吸收面包中營養物質的是圖中的（______）結構。

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