【題目】在草原生態系統中,屬于生產者的是( );
A.牧草
B.牧民
C.土壤
D.牛羊
【答案】A
【解析】生產者是指能進行光合作用,為植物自身、消費者、分解者提供有機物(食物)和氧氣的綠色植物,牧草屬于生產者.
故答案為:A.
掌握生態系統各種成分的作用是解題的關鍵.生態系統包括 生物部分的生產者、消費者、分解者,非生物部分的陽光、水、空氣、溫度等。生物部分的成分如下表所示:
種類 | 特點 | 作用 | 地位 |
生產者 | 屬自養型生物(包括綠色植物及自養型微生物,硝化細菌等化能細菌及光合細菌) | 把無機物轉化成有機物;把光能轉換成化學能 | 生態系統的最主要生物,必需成分 |
消費者 | 屬異養型生物(動物、人及寄生性微生物) | 可加快生態系統的物質循環和能量流動 | 非必需成分 |
分解者 | 主要是異養型、營腐生生活的微生物(另外還有少量腐生動物) | 將動、植物遺體、排泄物、殘落物中的有機物分解成無機物返回無機環境,再度被生產者利用 | 生態系統的必需成分 |
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【題目】調查是科學探究常用的方法之一。某生物興趣小組調查校園里的生物,發現有麻雀、潮蟲、蚯蚓以及各種樹木花草。下面是同學們對這些生物共同特征的概述,其中錯誤的是( )
A.都能自己制造營養物質
B.都能進行新陳代謝
C.都能對外界刺激做出反應
D.都能生長繁殖
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【題目】下列關于測量的說法中不正確的是( )
A.測量生物體時,一般采用的是物理方法。
B.對形狀不規則的生物體的測量,可采用一些特殊的方法。
C.使用體溫計測量體溫時,先將體溫計置于腋下,使玻璃泡和腋下的皮膚緊密接觸并夾緊,測量時間為3~5min。
D.測量時難免有誤差,可以采取多次測量取平均值等方法,盡可能地減少誤差。
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【題目】如果你翻動花園、庭院中的花盆或石塊,常常會看到一些身體略扁、長橢圓形、灰褐色或黑色的小動物在爬行,這就是鼠婦,又叫潮蟲。當你搬開花盆或石塊,鼠婦很快就爬走了。這是為什么呢?是因為環境變明亮了嗎?某同學對此進行了探究,請你將他探究活動的過程寫完整。
(1)提出問題:鼠婦會選擇陰暗的環境嗎?
作出假設:。
(2)制訂實施探究的方案:在鐵盤內放上一薄層濕土,一側蓋上不透光的厚紙板,另一側蓋上透明的玻璃板,在鐵盤兩側中央處各放5只鼠婦,觀察鼠婦的行為。這樣在盒里就形成了和兩種環境。該實驗的變量是。
如果在鐵盤兩側中央各放1只鼠婦(填:是、否)可以得出準確的結論?
(3)分析結果,得出結論:該同學對上述實驗重復了5次,結果如下表。
環境 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 |
明亮 | 0只 | 1只 | 2只 | 0只 | 2只 |
陰暗 | 10只 | 9只 | 8只 | 10只 | 8只 |
為了使實驗結論更準確,應對上述數據作怎樣的處理? .
(4)結論:對鼠婦的生活有影響,鼠婦喜歡在的環境中生活。
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【題目】端午節假期,小箐同學和家人一起到去臺山某景區游玩.在景區內發現紅楠、楸樹、金錢松、銀杏等名貴樹木,還看到了灰喜鵲在馬毛松上覓食松毛蟲等景象.回答下列問題:
(1)在分類上,紅楠、楸樹屬于被子植物,金錢松、銀杏屬于裸子植物,它們最主要的區別是種子外面是否有________包被.
(2)灰喜鵲的卵由卵殼、卵殼膜、卵白、卵黃及胚盤等部分組成,其中對卵細胞具有保護作用的部分有________.
(3)請根據小箐同學在景區看到的生物學景象,寫出一條食物鏈.________.
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【題目】惠安“聚龍小鎮”生態優越、宜居宜游。構成當地生態系統的是小鎮中所有的( )
A.花草樹木、飛禽走獸
B.亭臺樓閣、舞榭場館
C.生物和無機環境
D.游客和當地居民
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【題目】健康是人生最寶貴的財富。下列關于急救和健康的說法中,你不認同的是( 。
A. 健康的內涵包括身體健康、心理健康和良好的社會適應狀態
B. 某人不慎意外受傷,暗紅色的血液連續不斷地從傷口流出,應立即用繃帶或止血帶在傷口的近心端壓迫止血
C. 青少年抑郁癥患者的不斷出現,表明心情愉快是青少年心理健康的核心
D. 經常玩手機、熬夜上網屬于不健康的生活方式
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】女性的主要性器官是____,它的作用是產生_______并分泌_______;男性的主要性器官是______,它的作用是產生_____并分泌__________。進入青春期后,男孩和女孩的性器官都迅速發育,男孩出現________,女孩出現_______。這都是正常的生理現象。
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