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生物的生命現象:
考點:生物的特征
專題:
分析:生物具有以下特征:1、生物的生活需要營養.2、生物能夠進行呼吸.3、生物能排出體內產生的廢物.4、生物能夠對外界刺激作出反應.5、生物能夠生長和繁殖.6、除病毒外,生物都是由細胞構成的.
解答:解:動物的取食說明生物的生活需要營養;
向日葵朝向太陽說明生物能夠對外界刺激作出反應;
植物的開花結果說明生物能夠生長和繁殖;
人體的排汗說明生物能排出體內產生的廢物;
蘑菇由小長大屬于生長
故答案為:
點評:解答此類題目的關鍵是理解生物的特征.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

下列反射活動中屬于人類特有的是(  )
A、看見食物分泌唾液
B、吃食物分泌唾液
C、拍打叮咬自己的蚊蟲
D、談論食物分泌唾液

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為溫帶草原生態系統的食物網圖,據圖回答:
(1)體內有機物和能量含量最多的生物是
 

(2)食物網中有
 
條食物鏈,寫出最長的一條食物鏈
 

(3)該生態系統中的蛇與鷹的生態學關系是
 

(4)若兔增加100千焦耳的能量,則最少需要消耗草的能量是
 
千焦耳,由此可以看出,能量在沿食物鏈的流動過程中所具有的特點是
 

(5)屬于第三營養級的生物有
 

(6)此生態系統圖中未表示出,但必不可少的生物成分是
 

(7)如果在草原上噴灑某些難以分解的殺蟲劑,體內殺蟲劑積累最多的生物是
 

(8)如果人們大量的捕捉蛇,但經過較長一段時間后,發現該生態系統仍然處于相對穩定狀態,其原因是
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

 
是綠色植物進行光合作用的主要器官,
 
是葉的主要部分.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖代表細胞的某些生理過程.請回答:

(1)從A到D,細胞的數目增加,該過程屬于細胞
 
,結果產生的新細胞和原細胞相比,主要的遺傳物質
 
(選填“減半”或“不變”);從圖中D到E\F\G\H的過程屬于細胞
 
,其結果是形成了不同的組織.
(2)人體有四大組織,不同組織有機地組合在一起形成了具有一定功能的器官,如具有消化和吸收功能的胃.有胃病的人會出現胃痛、胃痙攣,甚至胃出血等癥狀,這些說明胃可能有哪幾種組織
a.胃痛說明可能有
 
組織;
b.胃痙攣說明可能有
 
組織;
c.胃出血說明可能有
 
組織.

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科目:初中生物 來源: 題型:

一朵花一般由
 
、
 
、
 
、
 
等組成.

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科目:初中生物 來源: 題型:

陰雨天或傍晚移栽作物,去掉一部分葉片,成活率較高,這樣做的目的是降低了(  )
A、光合作用B、呼吸作用
C、蒸騰作用D、吸收作用

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科目:初中生物 來源: 題型:

當種子萌發時,應源源不斷地為胚提供能量,胚的營養供應的是(  )
A、種皮B、胚根
C、胚軸D、子葉或胚乳

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科目:初中生物 來源: 題型:

下面的例子中能夠說明細胞吸水的是(  )
A、糖拌西紅柿
B、腌蘿卜
C、萎蔫的青菜浸入水中
D、被海水浸泡的農作物

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