【題目】在食物鏈中流動的能量最初來自( )
A.植物
B.土壤
C.太陽
D.植物性動物
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】特定人群往往需要特定的飲食方案。相關說法不合理的是（ ）
A.嬰幼兒在補鈣的同時應補充維生素DB.青少年應多吃含蛋白質豐富的食物
C.貧血病人應多吃含鉀豐富的食物D.壞血病患者要補充新鮮水果和蔬菜
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【題目】某患者尿常規化驗單上顯示尿液中有紅細胞和大量蛋白質。該患者腎單位中出現病變的結構可能是（ ）
A.入球小動脈B.出球小動脈C.腎小管D.腎小球
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【題目】花鳥魚蟲、飛禽走獸，素為文人雅士所欣賞。你知道魚、鳥、獸的共同特征是什么嗎( )
A.都能生活在陸地上
B.體溫恒定
C.都用肺呼吸
D.都有由脊椎骨構成的脊柱
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【題目】某同學為探究不同水果中維生素C的含量,根據維生素C的水溶液能夠使加碘的淀粉溶液褪色的原理,設計了如下實驗:
①用榨汁機分別榨出水果甲和水果乙的汁液A和汁液B;
②將兩種新鮮的汁液分別倒入兩個潔凈、干燥的小燒杯中;
③取2支潔凈、干燥的小試管,分別加入汁液A和汁液B各1 mL;
④取2支滴管,分別吸取較濃的加碘的淀粉溶液逐滴地滴入2支小試管中,邊滴邊振蕩,直至加碘的淀粉溶液的顏色不再褪去時為止,記錄此時所用加碘的淀粉溶液的滴數。
請分析回答下列問題。
（1）不同滴管的一滴試劑的體積是不同的,因此實驗步驟有可能增大實驗誤差,為了便于準確地比較,應當。
（2）按修正后的實驗步驟操作,如果滴入汁液A中的加碘的淀粉溶液滴數比滴入汁液B中的多,則水果甲中維生素C的含量比水果乙中的。
（3）修正后的實驗方案的創新之處是。
（4）寫出一種維生素C含量較多的水果或蔬菜:。
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【題目】生物圈中已知的植物有50余萬種，它們形態各異，分屬不同類群。下列關于幾種植物的敘述，正確的是（ ）
A.卷柏、側柏都通過產生種子進行繁殖
B.海帶、地錢都依靠葉進行光合作用
C.雪松、油松的果實通常稱為“球果”
D.銀杏、杏都靠種子繁殖后代
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【題目】近期我國出現新冠肺炎病，病原體為新型冠狀病毒。我國科學家現已證明，這種病毒與野生動物有直接關聯。下列有關說法正確的是（ ）
A.可以使用抗生素來治療這種肺炎病
B.新冠病毒屬于細菌病毒
C.為了預防該傳染病，湖北武漢封城，這屬于保護易感人群
D.患者和新冠病毒的攜帶者都是該病的傳染源
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【題目】科學家們在研究渦蟲的行為實驗中假設渦蟲喜歡黑暗，將一只渦蟲裝入試管，并裝滿曬過的自來水，用膠皮塞好管口。然后在試管中部做一個標記，靠近試管塞的一端記為A端，另一端為B端，將試管水平放置在白紙上，用鋁箔套遮住試管B端的光，讓渦蟲運動到試管中央。然后觀察渦蟲10分鐘，記錄渦蟲在A端和B端分別停留的時間。根據實驗回答下列問題：（5分）
（1）該實驗是否是對照實驗？若是，哪端是實驗組？哪端是對照組？
（2）該實驗中有沒有實驗者的控制因素？這個控制因素是什么？
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【題目】植物的光合作用與呼吸作用的原理在生產實踐中的應用．
（1）光合作用的原料是 ， 給植物補充二氧化碳（俗稱“氣肥”）能夠增強光合作用，提高農作物的產量．
（2）光合作用的條件是光照，因此，延長、提高光照強度，都能夠提高農作物的產量．
（3）呼吸作用要在適宜的溫度條件下進行，溫度較低時，呼吸作用 ． 因此，低溫有利于果實與種子的保存．
（4）呼吸作用需要作為原料，因此，生產上采用保鮮袋包裹或充填氮氣等方法來延長果實的貯存時間．
（5）松土能增加 ， 促進根的 ， 從而促進 ．
（6）早春氣溫低，農民在早春播種后，往往用塑料薄膜覆蓋，可以提高種子明發所需的 ， 促進種子的呼吸作用，從而促進出芽．
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