【題目】如圖1是顯微鏡的結構圖,請據圖回答下列問題.
(1)A是 , E是;
(2)低倍鏡下觀察到的物像清晰,換上高倍鏡后物像模糊,此時應該調節[C];
(3)這臺顯微鏡備有兩種目鏡5×和10×,兩種物鏡10×和40×,使用這臺顯微鏡觀察玻片標本,最小的放大倍數是倍.
(4)觀察過程中,將“10×”的物鏡轉換為“40×”的物鏡,觀察到的細胞體積會 .
(5)在觀察過程中,若要使顯微鏡視野中的物像從上方移至中央,玻 片標本應向方移動.
(6)在觀察葉片的表皮細胞裝片時,物像由如圖2中甲轉換到乙 不需要進行的操作是
A.轉動轉換器
B.轉動粗準焦螺旋
C.轉動細準焦螺旋
D.調節反光鏡.
【答案】
(1)目鏡;反光鏡
(2)細準焦螺旋
(3)50
(4)變大
(5)上方
(6)B
【解析】解:(1.)由圖可知:A、目鏡,B、粗準焦螺旋,C、細準焦螺旋,D、物鏡,E、反光鏡.
(2.)顯微鏡的放大倍數越大,視野就越窄,透光量變少,視野就會變暗,反之,越亮.把低倍物鏡轉化成高倍物鏡后,觀察到的細胞越少,越大,越暗,此時應調節細準焦螺旋,使物像更為清晰.
(3.)顯微鏡的放大倍數=物鏡的放大倍數×目鏡的放大倍數,顯微鏡的放大倍數越大看到的細胞就越少、越大;顯微鏡的放大倍數越小看到的細胞就越多、越小,顯微鏡備有兩種目鏡5×和10×,兩種物鏡10×和40×,要使顯微鏡的放大倍數最小,則目鏡和物鏡都取最小的,即:目鏡5×和物鏡10×的,放大倍數為50倍.
(4.)在顯微鏡下看到的物像放大的倍數為目鏡的放大倍數乘以物鏡的放大倍數的積,即物像放大倍數=物鏡倍數×目鏡倍數.顯微鏡的放大倍數增加,視野中細胞的體積變大,細胞的數目減少;顯微鏡的放大倍數減小,視野中細胞的體積變小,細胞的數目增多.依題意,若目鏡不變,先用10×物鏡,后轉換為40×物鏡,顯微鏡的放大倍數增大4倍.因此觀察到的細胞體積會變大,視野變暗,視野縮小,數目變少.
(5.)我們在顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像,所以我們移動玻片標本時,標本移動的方向正好與物像移動的方向相反.題中物像位于視野中央上方,要想把它移到視野中央,應該向上方移動玻片標本,物像才向下方移動移到視野中央.
(6.)從甲圖轉為乙圖是由低倍鏡換用高倍鏡進行觀察.由低倍鏡換用高倍鏡進行觀察的步驟是:
一:移動玻片標本使要觀察的某一物象到達視野中央(我們在顯微鏡下看到的物像是上下、左右均顛倒的物像,所以我們移動玻片標本時,標本移動的方向正好與物像移動的方向相反.如我們向右移動玻片標本,而在顯微鏡內看到的物像則是向左移動的.在甲圖中物像位于視野中央偏左上方,要想把它移到視野中央,應該向左上方移動玻片標本,物像才向右方移動移到視野中央.);
二:轉動轉換器選擇高倍鏡對準通光孔;
三: 調節光圈,換用較大光圈使視野較為明亮;四、轉動細準焦螺旋使物象更加清晰.
【考點精析】本題主要考查了練習使用顯微鏡的相關知識點,需要掌握放在顯微鏡下觀察的生物標本,應該薄而透明,光線能透過,才能觀察清楚.因此必須加工制成玻片標本才能正確解答此題.
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【題目】如圖是桃花的結構示意圖,據圖回答。
(1)花的主要結構是和 . 花粉從花藥中散放出來,落到雌蕊柱頭上的過程叫 .
(2)完成受精作用后,[]能發育成[⑧];[]發育成[⑨];能發育成果實;能發育成胚.
(3)若桃樹在花期遇到陰雨連連的天氣,桃樹的結果率不高,我們可以用彌補這一情況,使桃樹達到豐產.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】從生物進化的大致過程(進化系統樹)來看,地球上現存的動、植物中,最高等的動物和植物依次是( )
A.爬行動物和種子植物
B.鳥類和被子植物
C.哺乳動物和裸子植物
D.哺乳動物和被子植物
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【題目】設計一個實驗方案,以驗證“二氧化碳是光合作用合成有機物必需的原料”,基本步驟如圖所示,請回答問題:
(1)此方案設計不嚴謹,還應增設對照組:將玻璃鐘罩中的氫氧化鈉溶液換成_______,其他保持不變。
(2)“暗處理一晝夜”,目的是讓綠色植物通過________作用消耗體內貯存的有機物,暗處理時暗室內若裝安全燈應為______色。
(3)進行步驟③和④的目的是為了檢測葉片中是否含有________。
(4)光合作用所需的另一種原料是通過輸導組織中的_______運輸的,其運輸的動力是來自于葉片進行___________所產生的。
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【題目】請根據下列圖示回答問題。
(1)補充完善左邊生態系統組成概念圖。A和C分別是_____________,D是_______________。
(2)請寫出右邊食物網中最長的一條食物鏈___________________________。此食物網中,蛇與貓頭鷹的關系是_________________。人類排放的有毒物質進入生態系統,會通過食物鏈不斷積累,在此生態系統中,有毒物質積累最多的生物是____________。
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【題目】如表是一個家庭中各成員性狀的調查結果,請據表回答:
性狀表現 | 父親 | 母親 | 女兒 |
酒窩 | 有 | 無 | 有 |
耳垂 | 有 | 無 | 無 |
卷舌 | 能 | 能 | 不能 |
(1)從表中調查結果可知,這個家庭中的女兒有的性狀與父親或母親相似,在生物學上稱為 , 有的性狀與父母有差異,在生物學上稱為 .
(2)如果有酒窩為顯性性狀(A基因表示),那么,母親的基因組成一定是 , 女兒的基因組成是 , 父親的基因組成是
(3)如果有耳垂為顯性性狀,這對夫婦再生一個有耳垂的孩子的概率為 .
(4)如果不能卷舌為隱性性狀(用b基因表示)能卷舌的父母的基因組成為 . 這對夫婦再生一個孩子,能卷舌的概率為 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】比較是生物學研究的重要方法,從科學家對馬的足進化歷程的研究中,你不可能獲得的信息是( )
A.腿骨結構大部分相同
B.足趾個數逐漸減少
C.中足趾逐漸變得發達
D.遺傳物質基本相同
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是羊的毛色遺傳圖解,下列分析有誤的是( 。
A. 羊毛色的白色與黑色是一對相對性狀,且白色是顯性性狀
B. 白毛羊與白毛羊通過有性生殖產生的后代中出現了黑毛羊,這是變異現象
C. 羊的體細胞內染色體數為30對,則其卵細胞中的染色體數為15對
D. 圖中4和5再生一只黑色小羊的幾率是25%
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