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【題目】套作又稱套種,是指在前季作物處于生長后期時,在植株與植株之間播種、栽植后季作物的種植方式。大蒜套作辣椒的栽植模式,可充分利用蒜區光照、水肥、土地等資源,提升經濟效益。圖1為大蒜和辣椒的套作示意圖。請回答問題:

(1)大蒜和辣椒屬于此生態系統的_______者。大蒜、辣椒與田間雜草之間的種間關系是______

(2)將大蒜和辣椒采用套作的方式種植,能夠形成高矮層次,改善透光、通風條件,利于作物進行______作用,其固定的______(能量)可以轉化為化學能,儲存在植物體制造的有機物內,起到增產的作用。

(3)如圖所示,日常只從甲處灌溉,發現乙處的辣椒植株總體上比丁處的更加高壯,這主要是由于_______的差異引起的,這一現象屬于_____(填“可遺傳”或“不可遺傳”)變異。

(4)與森林生態系統相比,大蒜辣椒套作等農田生態系統離不開人的定期管理,從生物多樣性和生態系統自我調節能力角度分析,主要是因為:______。

【答案】生產者 競爭(斗爭) 光合 太陽能(光能) 水分(環境) 不可遺傳 農田生態系統物種多樣性低,自動調節(自我調節)能力弱

【解析】

1)生態系統的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生產者(綠色植物)、消費者(動物)、分解者(細菌和真菌)。

2)生態系統的調節能力是有限的。如果外界的干擾超過了調節能力,生態系統就會遭到破壞。

3)立體種植是光合作用的應用,就是把兩種或兩種以上的作物,在空間和時間上進行最優化組合,以達到增產,增收,延長應的目的。

1)大蒜和辣椒是植物,是生產者,它們能進行光合作用,將光能轉化為化學能儲存在制造的有機物中;雜草會和它們爭奪養分和陽光,是競爭關系。

2)間作套種就是為了充分利用光能,達到提高光合作用效率的目的。光合作用能將光能轉化為化學能儲存在制造的有機物中。

3)從甲處灌溉,乙處的辣椒植株總體上比丁處的更加高壯,這是由澆灌造成的差異,是由環境因素引起,遺傳物質沒發生改變,屬于不可遺傳變異。

4)生態系統中的組成成分越多,營養結構就越復雜,生態系統的自動調節能力就越強,其抵抗力穩定性就越強,相反的其恢復力穩定性就越弱。農田生態系統離不開人的定期管理,因為生物種類相對較少,生態系統自我調節能力差。

練習冊系列答案
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【題目】在觀察方位上,一般采取的順序是(

A.由內向外 B.先整體后局部 C.先右后左 D.先微觀后宏觀

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【題目】下圖分別為大腸桿菌、衣藻、變形蟲的結構示意圖,請據圖回答:

(1)在甲、乙、丙的細胞中,有細胞壁的是圖______(填標號)。

(2)甲、乙不是一類生物,因為大腸桿菌的細胞沒有乙圖中______所示的結構,因此它被稱為原核生物。

(3)有人將甲、丙分為一類,乙為另一類,其依據是乙中有______(填標號)制造有機物,乙所屬的植物類群是通過______繁殖的。

(4)細菌能形成______增強抵抗能力,以適應不良生活環境。

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【題目】下圖是植物細胞和動物細胞的結構示意圖,據圖回答問題:

(1)以上兩圖,屬于植物細胞的是________(填“甲”或“乙”)細胞)

(2)克隆羊“多莉”的出生與三只母羊有關,其中甲羊提供細胞核,乙羊提供去核卵細胞,丙羊是代孕母羊,結果“多莉”長得最像甲羊,說明遺傳物質主要儲存在細胞的[] _______中。

(3)在顯微鏡下觀察洋蔥鱗片葉內表皮時,能看到紫色的結構,是因為[] _______中含有紫色的色素。

(4)在細胞中,B的功能是___

(5)植物、動物細胞都具有的能量轉換器是________,該結構中進行的生理活動是______作用。

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【題目】伊犁鼠兔是生活在我國天山山區的特有和瀕危物種,胎生哺乳,體表被灰色的皮毛,以短距離跳躍的方式運動,以金蓮花、雪蓮等高山植物為食。關于伊犁鼠兔說法不正確的是( )

A.伊犁鼠兔屬于哺乳動物

B.幼崽吮吸乳汁屬于學習行為

C.伊犁鼠兔跳躍需要神經系統調節

D.保護當地植被利于伊犁鼠兔生存

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【題目】如圖表示綠色植物和動物對大氣中的二氧化碳平衡影響示意圖,據圖回答:

(1)過程①表示綠色植物的光合作用,即利用光能,把二氧化碳和水合成______,并放出______氣。

(2)過程②表示動、植物的______作用,即分解有機物,生成二氧化碳和______,同時釋放______

(3)目前,由于大氣中二氧化碳等溫室氣體增多,導致了溫室效應。下列人類活動中,能減緩溫室效應的有______、______(填序號)。

①大力植樹造林;②提倡低碳生活,如少開汽車;③發展火力發電。

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【題目】眼睛是心靈的窗口,它能讓我們看到豐富多彩的世界.這與眼球的結構密切相關.

(1))如圖所示,我們能看到畫報上的彩圖,是因為它反射的光線依次經過[1]______、瞳孔、[3]______和[5]______.經過[3]等結構的折射,形成的物像落在[2]______,這個信息通過[4]_______,傳到大腦的特定區域形成視覺.

(2)下圖中甲、乙表示兩種異常眼的成像路徑,丙、丁表示矯正視力需配戴的鏡片。

甲屬于________眼,需佩戴_______鏡片。乙屬于________眼,需佩戴_______鏡片。

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【題目】(題文)近年來,我國一些地區已經成為酸雨多發區,酸雨污染的范圍和程度已經引起人們的密切關注。為此,某生物興趣小組做了“探究酸雨對小麥種子萌發影響”的實驗,過程如下:

(1)材料準備:小麥種子、食醋、清水、燒杯、培養皿、滴管、吸水紙、pH試紙

(2)提出問題:________________________。

(3)作出假設:酸雨對小麥種子萌發有不利的影響。

(4)制定并實施計劃:

①配制“模擬酸雨”:將________與淸水混合,用pH試紙測量溶液濃度,直至配制出pH小于________的“模擬酸雨”。

②將兩個培養皿分別編號為A、B兩組,在A、B培養皿底部各墊三層吸水紙,向兩組培養皿中各放入30粒生命力相似的小麥種子,每天定時向A培養皿中加少量________,向B培養皿中加等量淸水。把兩組培養皿放在適宜的環境中培養,觀察種子萌發情況并記錄。

(5)該實驗的變量是________,其中________組作為對照組。

(6)預測實驗結果:________組小麥種子不萌發。

(7)若是A、B兩組培養皿中的種子都沒有發芽,則可能的原因是: 控制酸雨的根本措施是(_____)

A.減少二氧化碳排放

B.禁止使用煤、石油等燃料

C.減少生活污水的排放

D.通過凈化裝置,減少煤、石油等燃料燃燒時污染物的排放

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【題目】地球上最大的生態系統是_____。

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