【題目】下列這些水中生活的動物中,哪一組都是無脊椎動物?( 。
A.海龜、魷魚
B.海蜇、青蛙
C.蜘蛛蟹、章魚
D.鯉魚、河蚌
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】(2015·臨沂)右圖表示一段時間內某植物葉片吸收二氧化碳與光照強度關系示意圖,以下分析正確的是
A、ab段表示該植物不進行光合作用
B、bc段表示該植物的光合作用不斷增強
C、b點表示該植物既不進行光合作用,也不進行呼吸作用
D、cd段表示該植物的光合作用不再進行
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為生態系統各成分之間的相互關系,據圖分析回答下列問題:
(1)細菌和真菌在生態系統中的地位是_____________。
(2)該生態系統中的消費者是_____________。
(3)如果人們大量捕殺鳥,使鳥的數量減少,則蟲的數量會_____________。
(4)植物、鳥、蟲三者中,數目最多的是_________。如果植物被噴過農藥,則植物、鳥、蟲三者中,體內農藥含量最高的是_____________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據下表中的各個驗血指標,回答下題:
驗血結果 | |||
檢驗 | 正常水平 | 病人A | 病人B |
BUN | 8-26mg/dL | ||
WBC | 5000-10000/ | 7500/ | |
Hb | 120-160g/L(男性) |
(BUN=血液中尿素的量;WBC=白細胞;Hb=血紅蛋白)
(1)病人A被確診為急性腎功能衰竭,那么他的BUN可能是
A. 10mg/dL B. 15mg/dL C. 35mg/dL D. 26mg/dL
(2)病人A的腎功能衰竭是由腎臟的細菌感染引起的,那么他的WBC值可能是
A. 2000/L B. 5000/
L C.10000/
L D. 20000/
L
(3)病人B腎功能正常,但其患有貧血,那么他的Hb值可能是
A. 100g/L B. 130s/L C. 150g/L D. 160g/L
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據人的心臟結構示意圖,分析回答下列問題:
(1)在心臟四腔中,能將血液泵入肺內的是[ ]___________,血液流經肺內的毛細血管時,血液由____________血變為____________血。從肺部毛細血管流出的血液由_________運回心臟的[ ]________________。
(2)心臟壁最厚的腔是[ ]____________,它將_______血泵入___________內,在這個過程中血液不會倒流的原因是在二者之間有防止血液倒流的________________。
(3)將新鮮離體羊心(與人的心臟結構相同)的下腔靜脈扎緊,向上腔靜脈注水,水會從_______________(填血管名稱)流出。
(4)心臟的主要功能是維持血液在體內的持續流動,與其功能相適應,心臟壁主要由____________組織構成,構成該組織的細胞中富含________________,該能量轉換器能將有機物中的化學能迅速釋放出來,為心臟的運動提供充足的能量。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖分別是呼吸系統組成示意圖和肺泡與毛細血管之間的氣體交換示意圖,請據圖回答問題.
(1)人體進行呼吸的主要器官是圖(一)中的[]_____,[]_____不僅是氣體的通道,而且能夠使到達肺部的氣體_____.
(2)圖(二)所示的肺泡壁和毛細血管壁都是由_____層扁平上皮細胞構成,這有利于進行_____.
(3)圖(二)中1代表的物質是_____,血液從毛細血管的B端流到C端后,其中氣體成分發生變化:_____含量增加.
(4)當圖(一)中的A處于_____狀態時,圖(二)所示的肺泡內的氣體按照4方向排出肺.
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