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如圖所示是2011年“水是生命”國際大學生海報比賽的金獎作品。全幅作品呈沙漠的顏色，圖幅上端有一淺灘水域，周圍圍滿了各種動物：袋鼠、麋鹿、鶴……乃至人類。下列說法錯誤的（   ）
A．作品的創意是曾讓人類引以為豪的地球，卻再也沒有第二個綠洲
B．畫面的震動感，在于一種大和諧中包藏的尖銳的殘酷
C．從生態系統的成分分析，上述生物都是生產者
D．作品中蘊含了光的反射等科學原理
C

試題分析：A、作品的創意是曾經讓人類引以為豪的地球，卻再也沒有第二個綠洲，說明人類會對生態環境造成破壞，A正確；B、畫面的震動感，在于一種大和諧中包藏的尖銳的殘酷，使生物的生活環境越來越少，導致生物種類越來越少，B正確；C、生態系統的組成包括生物部分和非生物部分，生物部分包括生產者、消費者和分解者，生產者是綠色植物，上述生物都是消費者，C錯誤；D、作品中蘊含了光的反射等科學原理，D正確。故選：C．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在農田植物→雷鳥→猛禽組成的食物鏈中，如果捕捉了全部猛禽，則雷鳥的數量會
A．迅速上升B．緩慢上升
C．先上升后下降D．先下降后上升

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下圖表示溫帶草原生態系統中部分生物構成的食物網，圖中沒有畫出的生物成分是
A．生產者　　B．消費者　
C．分解者D．生產者和消費者

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列污染物是通過食物鏈危害人體的是(　　)
A．沙塵暴B．二氧化硫
C．汞、鎘等有毒物質D．氟利昂

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列各種做法中，不利于保護我國植被的是（  ）
A．封山育林，提高森林覆蓋率
B．嚴禁亂砍濫伐和過度放牧
C．推廣使用一次性木筷
D．開展廣泛持久的義務植樹活動

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列生態系統中自動調節能力最強的是（ ）
A．熱帶雨林B．溫帶草原C．寒帶針葉林D．北極冰川

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

該食物網中，數量最多的生物是        ，數量最少的是          ,體內有毒物質積累最多的是___________.

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖是某生物興趣小組對一個農田生態系統做調查之后，所繪制的食物網簡圖。請據圖回答問題。

（1）在該生態系統中有         條食物鏈，其中最長的食物鏈中有          種生物。
（2）在這個生態系統中，所有生物生命活動所需的能量都是來自綠色植物通過                  固定的光能。這些能量是通過             依次進行傳遞的。
（3）通過調查，興趣小組的同學們認識到：如果人們為了一時的經濟利益，大量捕捉農田生態系統中的蛇、蛙、鳥，就會造成         、          的大量繁殖，從而破壞生態系統的平衡，所以他們呼吁人們：不要隨意滅殺某種動物，因此，動物在維持                    中起著重要的作用。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

大多數動物在生態系統和食物鏈中所處的地位是（   ）
A．生產者　　　B．消費者C．分解者D．寄生者

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