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實驗表

下表列出的是某同學在體育課上不同運動狀態下脈搏的次數

運動狀態

跳繩10個

跳繩50個

跳繩80個

跳繩100個

脈搏(次)

78

85

93

106

(1)看到上述數據,你有何問題提出:___________________________

(2)若對你提出的問題進行探究,根據你已有的知識和實驗,你做出的假設是__________________________。

(3)若你參考上面表格進行實驗設計,應在運動狀態一欄內增加_____________,以做為_____________,才能使實驗結構科學且令人信服。

(4)有些同學通過探究不同運動狀態下心率的次數。也得出了與上面相同的結論,因為正常每分鐘脈搏次數與心率次數__________。

(1)脈搏次數與運動狀態有何關系?

(2)脈搏次數隨運動強度而增加

(3)安靜裝態,對照    

(4)相同

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

《趣味導讀》
取一小塊饅頭或是一小塊面包放在口中咀嚼,咀嚼一會兒后你有什么發現嗎?你也許發現了饅頭或面包咀嚼一會兒會變甜,你知道為什么會這樣嗎?
《智能點撥》
根據下表列出的實驗方法步驟,填寫實驗現象,再根據實驗現象分析原因.
試管編號 注入漿糊 加清水 加唾液 振蕩搖勻 放在37℃的水浴中 冷卻后加碘液 現 象
1 2毫升 2毫升 0毫升 搖勻 10分鐘 2滴
變藍
變藍
2 2毫升 0毫升 2毫升 搖勻 10分鐘 2滴
不變藍
不變藍
(1)1號試管內的漿糊(淀粉)未加
唾液
唾液
,加的是2毫升
清水
清水
,淀粉未被
唾液淀粉
唾液淀粉
酶分解,所以淀粉遇碘顯
色.
(2)2號試管內因為加了
唾液
唾液
,
唾液淀粉
唾液淀粉
酶在適宜的溫度下將
淀粉
淀粉
分解成了
麥芽糖
麥芽糖
,此物質有
味?,并且加
液后
不變藍
不變藍

(3)由此我們知道:淀粉開始初步被消化的部位是
口腔
口腔

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科目:初中生物 來源: 題型:

根據下表列出的實驗方法步驟,填寫實驗現象,再根據實驗現象分析原因.
試管編號 注入漿糊 加清水 加入唾液 振蕩搖勻 放在37℃水中恒溫 冷卻后加碘液
1 2亳升 2亳升 0亳升 振蕩搖勻 10分鐘 2滴
2 2亳升 0亳升 2亳升 振蕩搖勻 10分鐘 2滴(1)口腔的溫度大約是
37
37
℃左右.
(2)1號試管內的漿糊(淀粉),未加唾液、淀粉未被
唾液淀粉
唾液淀粉
  酶分解,所以淀粉遇碘顯
色.
(3)2號試管內因為加了唾液,
唾液淀粉
唾液淀粉
酶在適宜的溫度下將
淀粉
淀粉
分解成了
麥芽糖
麥芽糖
,所以加碘液后沒有變顏色.

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科目:初中生物 來源: 題型:

請根據下表列出的實驗方法步驟,推知實驗現象,再根據實驗現象分析原因.
試管
編號
放入
饅頭
加入
清水
加入
唾液
  振蕩、
攪拌、
搖勻
   處理
溫度
與時間
冷卻后
加碘液
1 碎屑 0 2毫升 37℃/10min 2滴
2 碎屑 2毫升 0 37℃/10min 2滴(1)實驗現象:1號試管
不變藍
不變藍
;2號試管
變藍色
變藍色

(2)本實驗是探究饅頭變甜與
唾液
唾液
有關系.
(3)如果把兩支試管均放在5℃的環境下,10分鐘后取出,再滴加碘液,那么1號試管中的現象為
變藍色
變藍色
,2號試管中的現象為
變藍色
變藍色
.這說明人體的一切生理活動必須在適宜的
溫度
溫度
條件下才能進行.

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科目:初中生物 來源:2012-2013學年四川省瀘州市合江縣馬街中學八年級(上)期中生物試卷(解析版) 題型:解答題

請根據下表列出的實驗方法步驟,推知實驗現象,再根據實驗現象分析原因.
試管
編號
放入
饅頭
加入
清水
加入
唾液
  振蕩、
攪拌、
搖勻
   處理
溫度
與時間
冷卻后
加碘液
1碎屑2毫升37℃/10min2滴
2碎屑2毫升37℃/10min2滴
(1)實驗現象:1號試管______;2號試管______.
(2)本實驗是探究饅頭變甜與______有關系.
(3)如果把兩支試管均放在5℃的環境下,10分鐘后取出,再滴加碘液,那么1號試管中的現象為______,2號試管中的現象為______.這說明人體的一切生理活動必須在適宜的______條件下才能進行.

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