【題目】稻田養蟹好處多,例如蟹能清除雜草、吃掉害蟲,其排泄物還能肥田、促進水稻的生長;而水稻又為蟹的生長提供豐富的天然餌料和良好的棲息環境,兩者互利共生,形成了良性循環的生態系統。如下圖為人工蟹田生態系統中的食物網示意圖。請據圖分析并作答:
(1)此食物網所在的生態系統中,能量最終來源于____。
(2)此食物網中,一共有____條食物鏈,水稻和雜草的關系是____。
(3)若想將該蟹田生態系統補充完整,圖中還需添加____和非生物部分。
(4)此生態系統是人工生態系統,____能力差,一旦疏于管理,很容易打破____。
【答案】太陽能(或“光能”) 5 競爭 分解者 自動調節 生態平衡
【解析】
(1)食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃的關系,所以食物鏈中不應該出現分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是:生產者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產者。
(2)一個完整的生態系統包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌)組成。
(3)生態系統具有一定的自動調節能力,但這種自動調節能力有一定限度,如果外界干擾超過了這個限度,生態系統就會遭到破壞。
(1)在生態系統中只有綠色植物才能進行光合作用固定太陽能。綠色植物通過葉綠體,利用光能把二氧化碳和水合成有機物,丙儲存能量,同時釋放出氧氣,有機物中儲存著來自陽光的能量。因此,生態系統的能量最終來源于太陽能。
(2)圖中食物鏈有:水稻→害蟲→河蟹→人,雜草→害蟲→河蟹→人,水稻→河蟹→人,雜草→河蟹→人,水稻→人。因此圖中共有5條食物鏈。水稻和雜草都是植物,它們都要進行光合作用,要爭奪吸收陽光、水分、營養物質和生存空間,所以它們是競爭關系。
(3)圖中的生態系統有生物部分的生產者(水稻、雜草)、消費者(害蟲、河蟹、人),要構成一個完整的生態系統,出圖中所示的成分外,還缺少非生物部分和分解者,所以圖中還需添加分解者和非生物部分。
(4)生態系統調節能力的大小取決于它自身結構特點,一般來說,生態系統中的生物種類越多,營養結構越復雜,自我調節能力就越大。反之,調節能力就小。該生態系統是人工生態系統,生物種類少,所以自動調節能力差,一旦疏于管理,很容易打破生態平衡。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人體是一個統一整體,各系統之間存在著密切的聯系。如圖A、B、C、D分別表示人體的四個系統,序號①②分別表示不同的生理過程。請據圖回答下列問題:
(1)B是消化系統,②代表的生理過程叫____________。
(2)A系統能為全身各處細胞輸送氧氣和營養,其動力器官是____________。
(3)在抽血或輸液時,護士要將針頭刺入部位的____________(選填“近心端”或“遠心端”)用橡皮管捆扎起來,從而便于針刺入。
(4)C系統獲得的氧氣通過A系統輸送到組織細胞處利用,從而為細胞的生命活動提供____________,A系統與細胞之間的氣體交換是通過____________實現的。
(5)構成D系統主要器官的基本單位是____________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是心臟工作示意圖,請據圖回答:
(1)圖_____表示:心房、心室舒張,血液經_____流回心房。圖_____表示:心房收縮、心室舒張,血液由心房進入心室。
(2)心臟內有能開閉的瓣膜。圖乙中,_____關閉,防止血液倒流入心房。
(3)A血管與心房相連,流動脈血,B血管與心室相連,流靜脈血。A、B血管分別是_____。
A.主動脈、肺動脈 B.肺靜脈、腔靜脈 C.肺動脈、肺靜脈 D.肺靜脈、肺動脈
(4)血液由左心室泵至全身,再返回右心房,這是_____循環途徑;血液由右心室泵至肺部,再返回左心房,這是_____循環途徑。
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