【題目】如圖是心臟工作示意圖,請據圖回答:
(1)圖_____表示:心房、心室舒張,血液經_____流回心房。圖_____表示:心房收縮、心室舒張,血液由心房進入心室。
(2)心臟內有能開閉的瓣膜。圖乙中,_____關閉,防止血液倒流入心房。
(3)A血管與心房相連,流動脈血,B血管與心室相連,流靜脈血。A、B血管分別是_____。
A.主動脈、肺動脈 B.肺靜脈、腔靜脈 C.肺動脈、肺靜脈 D.肺靜脈、肺動脈
(4)血液由左心室泵至全身,再返回右心房,這是_____循環途徑;血液由右心室泵至肺部,再返回左心房,這是_____循環途徑。
【答案】 丙 靜脈 甲 房室瓣 D 體 肺
【解析】(1)圖丙所示的心臟處于全心都舒張,心房舒張,心室舒張,房室瓣打開,動脈瓣關閉,血液由靜脈進入心房,由心房進入心室;
圖甲表示的心房收縮,心室舒張,房室瓣打開,動脈瓣關閉,血液由心房進入心室。
(2)圖乙中表示心房舒張,心室收縮,房室瓣關閉,動脈瓣打開,心室里的血液進入動脈,輸送到全身各處的血液回流心房。
(3)與心房相連的血管是靜脈血管,流動脈血的靜脈血管是肺靜脈;與心室相連的血管是動脈血管,流靜脈血的動脈血管是肺動脈,故甲血管是肺靜脈,乙血管是肺動脈。
(4)體循環:左心室→主動脈→身體各部→上下腔靜脈→右心房,由于血液流經各器官時要進行生理活動消耗氧,產生二氧化碳,所以使動脈血變成靜脈血。
肺循環:右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房,血液吸收氧氣,釋放二氧化碳,所以使靜脈血變成動脈血。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】稻田養蟹好處多,例如蟹能清除雜草、吃掉害蟲,其排泄物還能肥田、促進水稻的生長;而水稻又為蟹的生長提供豐富的天然餌料和良好的棲息環境,兩者互利共生,形成了良性循環的生態系統。如下圖為人工蟹田生態系統中的食物網示意圖。請據圖分析并作答:
(1)此食物網所在的生態系統中,能量最終來源于____。
(2)此食物網中,一共有____條食物鏈,水稻和雜草的關系是____。
(3)若想將該蟹田生態系統補充完整,圖中還需添加____和非生物部分。
(4)此生態系統是人工生態系統,____能力差,一旦疏于管理,很容易打破____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】找關鍵詞是學習生物的好方法。小明記錄光合作用和呼吸作用的關鍵詞如下,錯誤的是( 。
選項 | 項目 | 光合作用 | 呼吸作用 |
A | 原料 | 二氧化碳和水 | 有機物和氧氣 |
B | 條件 | 需要光 | 不需要光 |
C | 場所 | 葉綠體 | 線粒體 |
D | 實質 | 合成有機物,釋放能量 | 分解有機物,儲存能量 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示的四個裝置中,設計不合理的是( )
A. 驗證光合作用需要光
B. 驗證光合作用需要二氧化碳
C. 驗證呼吸作用產生二氧化碳
D. 驗證蒸騰作用產生水
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖一為呼吸系統的組成示意圖,圖二為肺泡與毛細血管之間的氣體交換示意圖,圖三表示人的膈肌收縮和舒張時在胸腔內的位置,圖四表示在一次平靜呼吸中肺內氣壓的變化曲線。下列有關敘述錯誤的是( )
A. 圖一中的[2]表示呼吸道,[1]是氣體交換的場所
B. 圖二中a代表的物質是二氧化碳,血液從[4]端流到[5]端后,其成分變化是氧氣含量增加
C. 圖二所示的外界氣體按照c方向進入肺泡時,圖一中的[3]膈肌應處于圖三中的甲狀態
D. 圖一中的[3]膈肌處于圖三中的乙狀態時,肺內氣壓與外界氣壓差對應圖四中的AB段
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖示人的膈肌收縮和舒張時在胸腔內的位置,下列有關敘述正確的是( )
A.從甲到乙時,膈肌收縮,呼氣
B.從乙到甲時,膈肌舒張,吸氣
C.呼氣完成的瞬間,膈肌處于乙狀態
D.吸氣開始的瞬間,膈肌處于甲狀態
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