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林偉同學將正在萌發的種子裝入一個密閉的實驗裝置中，每隔一段時間測定其內部的溫度和氧氣含量，并將結果繪制成下列圖線．如果橫軸表示時間，縱軸表示溫度和氧氣含量，能正確反應溫度（a）和氧氣含量（b）隨時間變化的是（　�。�
A、B、C、D、
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

哺乳動物的生殖方式是
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

養魚時常把水草放在魚缸中，其主要作用是（　　）
A、為魚提供食物B、為魚提供氧氣C、為魚提供能量D、為魚提供二氧化碳

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科目：初中生物 來源： 題型：

為了探究種子萌發時是否消耗了氧氣，某同學將正在萌發的種子和煮熟冷卻至室溫的種子分別裝在兩個玻璃瓶中，在溫暖的地方放置一夜，再分別把一蠟燭放入瓶口觀察實驗現象．該實驗的變量以及放入的蠟燭的狀態分別是什么（　　）
A、種子是否有生命力  燃燒的蠟燭B、氧氣的含量  燃燒的蠟燭C、種子是否有生命力  快要熄滅的蠟燭D、氧氣的含量  快要熄滅的蠟燭

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列生理活動中，屬于生物共同具有的是（　�。�
A、光合作用B、呼吸作用C、蒸騰作用D、細胞分裂

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖表示某植物的兩種生理過程，下列有關敘述錯誤的是（　　）
A、①過程表示光合作用B、②過程表示呼吸作用C、白天同時進行①和②生理活動D、晚上也能同時進行①和②生理活動

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科目：初中生物 來源： 題型：

新疆地區晝夜溫差大，種在野外的瓜果較甜．這主要是因為（　�。�
A、白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用也很旺盛，瓜果生長較好B、白天只進行光合作用，晚上只進行呼吸作用C、白天光合作用強于呼吸作用，晚上呼吸作用較弱D、白天和晚上都能進行光合作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列措施不能抑制植物呼吸作用的是（　�。�
A、小麥種子在入倉前要曬干B、向貯藏糧食的密閉糧倉內充加二氧化碳C、水果、蔬菜在低溫低壓條件下貯藏D、小麥播種前要耕田松土

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科目：初中生物 來源： 題型：

在驗證種子呼吸產生二氧化碳的實驗中，干燥的種子起的作用是（　�。�
A、用來說明種子萌發需要水B、用來說明種子呼吸產生水C、用來作對照，說明二氧化碳是種子的萌發產生的D、不起任何作用

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