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【題目】竹節蟲的身體與竹枝極為相似，這種現象屬于:（ ）
A.生物對環境的影響
B.生物對環境的適應
C.環境對生物的制約
D.環境對生物的適應

【答案】B
【解析】生物必須適應環境才能生存，竹節蟲的身體與竹枝極為相似，不容易被敵害發現，有利于防御敵害，保護自己，是生物對環境的適應。

所以答案是：B


【考點精析】解答此題的關鍵在于理解生物對環境的適應和影響的相關知識，掌握適應：現在生存的每一種生物，都是有與其生活環境相適應的形態結構和生活方式．影響：植物的蒸騰作用調節空氣濕度、植物的枯葉枯枝腐爛后可調節土壤肥力、動物糞便改良土壤、蚯蚓松土增加土壤的通氣性．

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】軀體運動是以為杠桿、為支點、為動力形成的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】自然環境中的動物,有的體溫恒定,有的體溫隨環境而變化。下列動物中體溫不恒定的是（ ）
A.東北虎
B.家鴿
C.蝙蝠
D.蝴蝶

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】組織的形成是細胞分化的結果. （判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為溫帶草原生態系統示意圖，請認真觀察下圖后分析并回答下列問題：

（1）該生態系統中，各種生物進行生命活動所需能量的根本來源是________。

（2）從組成生態系統的成分看，圖中的植物是生態系統中的________者，動物是生態系統中的________者。圖中未表示出的生物成分是________。

（3）生態系統通過食物鏈和食物網進行著能量________和物質________。

（4）請你數一數，圖中共有________條食物鏈，請用箭頭和文字寫出圖中最長的那條食物鏈____________________________。

（5）在該生態系統中，如果有人大量捕捉青蛙，則在短時間內對生態系統造成的影響是蜘蛛和食草昆蟲的數量將迅速________。

（6）與森林生態系統相比，草原生態系統的自我調節能力相對較________（填“弱”或“強”）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】大豆種子的胚是由（ ）發育而成的。
A.受精卵
B.子房
C.胚珠
D.受精極核

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】李明同學選擇桃園中含苞欲放的四朵桃花進行了如下實驗：甲花摘除雄蕊，乙花摘除雌蕊，丙花摘除花瓣，丁花摘除萼片．則肯定不會發育成果實的花是（ ）
A.乙
B.甲
C.丙
D.丁

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【題目】根據下面的關節圖，回答下列問題：

（1）關節的基本結構一般包括圖中的[②]_____、[③]_____、[⑤]_____、[⑥]_____。關節的特點是既牢固又靈活。在運動時[④]_____能減少兩骨之間的摩擦。

（2）骨、關節和_____共同構成了人體的運動系統。骨的運動要靠骨骼肌牽拉；骨骼肌受到神經傳來的刺激而收縮時，就會牽動_____繞_____活動，于是軀體就產生運動。這就是我們所說的脫臼。在體育課劇烈活動時，我們應先認真活動一下關節，以減少這種現象的發生。

（3）脫臼是指[②]_____從[③]_____脫落出來的現象。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】從表中數據分析保護鳥類多樣性的根本措施是( )

A. 頒布保護鳥類的法律法規

B. 保護鳥類的棲息環境

C. 禁止引進危害鳥類的外來物種

D. 將鳥類移入動物園進行保護和管理

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