【題目】下列哪種細胞內的基因不是成對存在的
A. 受精卵 B. 肌細胞 C. 卵細胞 D. 神經細胞
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某同學用100粒大豆種子,在不同條件下進行如下實驗:
裝置 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | ||||
場所 | 日光下 | 日光下 | 黑暗中 | 黑暗中 | ||||
溫度 | 23℃ | 23℃ | 23℃ | 23℃ | ||||
干濕狀態 | 潮濕 | 干燥 | 潮濕 | 干燥 | ||||
數日后種子萌發情況 | 發芽 | 未發芽 | 發芽 | 未發芽 | 發芽 | 未發芽 | 發芽 | 未發芽 |
92 | 8 | 0 | 100 | 93 | 7 | 0 | 100 |
根據本實驗可得出的結論是:種子蔭發需要( )
A. 陽光 B. 溫度 C. 空氣 D. 水分
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某生物興趣小組將放置暗處一晝夜的銀邊天竺葵如圖處理,光照一段時間后,取A、B兩葉片脫色、漂洗、滴加碘液,請據圖回答:
(l)觀察左圖,該實驗可形成______組對照實驗。
(2)葉片A中非綠色部分不變藍的原因是______。葉片B綠色部分不變藍的原因是______。
(3)右圖中,C、D兩曲線表示同株植物在不同溫度下,吸收二氧化碳的變化曲線,其中____曲線代表溫度較高時二氧化碳吸收量的變化;若要提高大棚內作物的產量,可以采取的措施有______(寫出一點)。
(4)“綠水青山就是金山銀山”里的青山,旨在大力植樹造林、保護現有森林,因為綠色植物的______對維持生物圈中碳--氧平衡起了重要作用。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】蚯蚓以土壤中的有機物為食,蚯蚓的活動還可以改良土壤,這可以說明( )
A.生物制約環境
B.生物必須適應環境
C.生物與環境相互影響
D.生物與環境相互協調一致
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人體各個系統協調配合才能使各項生命活動正常進行。下圖是人體相關生理過程的示意圖,其中①②代表氣體,③④代表尿液形成過程。請據圖回答下列問題:
(1)青少年要合理膳食,小琳的早餐既豐富又營養,有牛奶、麥香面包和蘋果,這些食物被消化吸收的主要場所是______,其中牛奶中的蛋白質被徹底消化為______才能被吸收。
(2)一個健康人每天形成的原尿大約有150升,而每天排出的尿液一般約為1.5升,這與圖中④表示的______的重吸收作用有關。
(3)①代表______進入血液循環后,最先達到心臟的哪個腔?______。
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