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【題目】動物與其對應的結構，不匹配的是（　�。�

A. 蛔蟲﹣角質層 B. 蚯蚓﹣皮膚 C. 縊蟶﹣外套膜 D. 瓢蟲﹣外骨骼

【答案】B

【解析】蛔蟲的身體細長如線；體壁有角質層，起到保護作用，A正確；蚯蚓生活在陰暗潮濕的土壤中，靠濕潤的體壁進行呼吸空氣中的氧氣而不是皮膚，B錯誤；軟體動物的身體柔軟，有外套膜，能分泌珍珠質形成貝殼，保護體內柔軟的身體，縊蟶屬于軟體動物，有外套膜，C正確；瓢蟲屬于節肢動物，其的體表有外骨骼，具有保護和支持體內柔軟器官的作用以及減少體內水分的蒸發的作用，適于陸地生活，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是草原生態示意圖，請回答：

（1）從圖中可以看出，生產者與消費者之間的關系，主要是 關系，這就形成了 ．

（2）此圖中共有 條食物鏈，最長的一條食物鏈可表示為 ．

（3）如果大量捕獵狐，那么鷹的數量在一定時間內將先 ．

（4）人們為了保護牧草而大量捕殺老鼠，這項舉措給這個生態系統造成怎樣影響？ ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】區分痢疾桿菌和酵母菌的依據（　�。�

A. 有無細胞壁 B. 有無細胞核 C. 有無細胞膜 D. 有無細胞質

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是三類病毒的結構示意圖，請據圖回答問題：

（1）請寫出圖中序號所代表的名稱：① 、② ．

（2）圖中屬于動物病毒的是： ，由此病毒引起人患病 （填“能”或“不能”用抗生素治療．

（3）這三類病毒在結構上的共同點是：結構極為簡單， （填“有”或“沒有”）細胞結構．

（4）艾滋�。ê喎QAIDS）是一種嚴重的傳染病，它是由人類免疫缺陷病毒（簡稱HIV）引起的．艾滋病主要通過血液傳播、性接觸傳播和母嬰傳播，日常接觸不傳播．你認為在日常生活中應該怎樣對待艾滋病感染者？ ．（請提一條合理化建議）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】葉片的下列結構中，細胞排列緊密且含葉綠體較多的是（ ）
A.海綿層
B.柵欄層
C.葉脈
D.表皮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物的結構總是總是同功能相適應的，如人體運動依賴于一定的結構基礎．如圖表示人體部分運動器，下列有關敘述錯誤的是（ ）

A． 關節由圖乙中的⑥⑦⑨構成

B． ⑨內的滑液和⑩能使關節靈活

C． 每塊完整的骨骼肌是一個器官

D． 產生丙圖的動作時，甲圖中③舒張和收縮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請根據下圖回答問題：

（1）從圖中可以看出家鴿的身體呈 型，減少了飛行時空氣中的阻力。

（2）通過觀察家鴿的消化系統，我們可以得知家鴿的胃包括［ ］ 和［ ］ 兩部分，而［ ］ 只起到暫時貯存和軟化食物的作用。家鴿的［ ］ 短，便于糞便的及時排出，減輕了自身重量，利于飛行。

（3）除圖中描述的以外，家鴿的呼吸也十分特殊，被稱作 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某中學生物興趣小組的同學收集到了部分生物圖片（如圖），請你按下列分類方法將這些生物分類，然后回答有關問題。

（1）寫出A﹣F中C、F所代表的生物名稱。 C_____；　　F_____。

（2）在生物分類學上，水稻與水杉同門不同綱，水稻與葫蘆蘚同界不同門。請說出這兩組生物之間，誰的共同特征多？_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一只失去雛鳥的美國紅雀，把養魚池邊浮到水面張口求食的金魚當作自己的雛鳥來喂養，一連喂了好幾個星期。美國紅雀的這種行為

A．不是本能行為 B．通過“學習”逐漸建立起來

C．屬于社群行為 D．先天遺傳的

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