【題目】如圖表示淀粉、蛋白質和脂肪在消化道中各器官(依次用A、B、C、D、E表示)被消化的程度,請回答問題:
(1)據圖,X在[A]處首先開始被消化,原因是A中具有可以消化X的消化酶﹣唾液_____。
(2)觀察如圖,Y在C處第二個開始被消化,可知物質Y是_____,判斷的依據[C]是消化道中的_____。Z是食物中的_____。
(3)三種物質均可在D處被消化和吸收,D器官與此功能相適應的特點是:小腸很長。(請繼續在下①、②、③處完成填詞)
①有許多_____(“環形”或“縱行”)皺襞和小腸_____;
②小腸絨毛內有豐富的_____;
③小腸絨毛壁、毛細血管壁都很薄,只由_____(“一層”或“多層”)上皮細胞構成。
(4)膽汁也是一種消化液,膽汁對脂肪的消化起什么作用呢?如表是某校研究性生物課外興趣小組的探究設計后的實驗過程,請回答:
試管編號 | 加原料 | 設置平行實驗 | 設置平行實驗無關變量 | 觀察到的現象 |
1 | 花生油5毫升 | 加入5毫升膽汁 | 充分攪拌后放入37℃溫水中10分鐘 | 花生油呈現乳狀 |
2 | 花生油5毫升 | 加入5毫升蒸餾水 | 花生油和水出現了明顯的分層 |
①膽汁與其它消化液相比不含_____;
②膽汁對脂肪的消化有_____(“分解”或“乳化”)作用。
【答案】 淀粉酶 蛋白質 胃 脂肪 環形 絨毛 毛細血管 一層 消化酶 乳化
【解析】(1)淀粉的消化從口腔開始,口腔中的唾液淀粉酶能夠將部分淀粉分解為麥芽糖,當淀粉和麥芽糖進入小腸后,由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類、脂肪和蛋白質的酶,因此,淀粉等糖類物質在小腸內被徹底消化為葡萄糖.圖中曲線X表示淀粉的消化過程;(2)Y在C處第二個開始被消化,可知物質Y是蛋白質,蛋白質的消化適于C胃,Z脂肪的消化在小腸內進行,最終消化產物是甘油和脂肪酸;(3)小腸的結構與消化食物和吸收營養的功能相適應:小腸長約5~6 m,小腸內具有腸液、胰液和膽汁等多種消化液;①小腸內壁有環形皺襞,皺襞上有小腸絨毛,增大了消化和吸收的面積;②小腸絨毛內有毛細血管和毛細淋巴管,③絨毛壁、毛細血管壁、毛細淋巴管壁都是由一層上皮細胞構成的,有利于營養物質被吸收進入小腸內壁的毛細血管和毛細淋巴管中;(4)膽汁雖然不含消化酶,但膽汁對脂肪有乳化作用,使脂肪變成微小顆粒,增加了脂肪與消化酶的接觸面積,有利于脂肪的消化。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是某綠色開花植物的部分形態結構及生理示意圖,請分析回答:
(1)一朵花授粉前,對其進行套袋處理,該花依然能結出一個成熟的果實,則該植物花中一定同時具有________,傳粉方式為_____。
(2)圖乙可以看出,植物葉片上的氣孔是由圖中[b]保衛細胞圍成。通常情況下,植物在夜間通過氣孔向外界散失的氣體主要是__________。
(3)圖丙表示同一植物在不同地區由于受降水量影響而導致葉片上氣孔數量的差異,則_______地區的降水量最大。
(4)植物根尖分生區細胞的形態結構特點為細胞體積小,細胞核大,具有旺盛的分裂增生能力,這些細胞分裂過程中,細胞核內先要進行______________________ 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖表示縮手反射的反射弧,③是神經中樞。下列敘述正確的是 ( )
A. 神經元由細胞體和軸突組成
B. 該反射弧中有3個神經元
C. 神經沖動傳導的方向:①→②→③→④→⑤
D. ③位于骨髓中
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示為農業生態系統模式圖.請據圖回答:
(1)構成該生態系統的生產者是________,消費者有________(任寫一項),圖中所示的分解者主要為腐生的________和________等,而生物生存所需的非生物環境有________(任寫一項).
(2)寫出其中一條捕食食物鏈:________.
(3)從圖中可看出,分解者能將豬糞、人糞等分解成無機物以供給農作物再利用,從而促進生態系統的物質循環.而該生態系統所有生物所需的能量最終來自光,能量在沿食物鏈傳遞過程中逐級_________ .
(4)如果在農作物上噴灑農藥DDT(DDT難以分解,會隨食物鏈在各營養級生物體內積累),那么體內積存DDT最多的生物會是________.
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【題目】資料一:今年我國西北地區沙塵暴肆虐.
資料二:長江中下游地區大面積嚴重干旱.
資料三:如圖是一幅漫畫:
(1)植被豐富的地方空氣濕度較大,原因是植物可以通過________作用從葉片散發出水分.
(2)要防治沙塵暴和干旱,應該_________
(3)如圖是漫畫“地球上的最后一滴水”,請寫出看后你的感想之一:________.
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【題目】如圖是草履蟲的結構圖,請讀圖并完成后面的填空。
(1)草履蟲是 動物,靠________進行運動。
(2)________具有消化食物和吸收營養的作用。
(3)草履蟲通過________從水中獲得氧氣。
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【題目】如圖為淀粉在人體內消化過程的示意圖,請回答:
(1)物質a指的是_________。
(2)最先對淀粉初步消化的器官是_______能將麥芽糖轉變成物質a的場所是_______,參與此過程的消化液有_________和胰液。
(3)物質a從消化道進入血液的過程,稱為_________,人體的消化系統包括消化道和___________,消化道包括口腔、咽、________、小腸、_________和肛門。
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【題目】如圖是人體血液循環與氣體交換關系示意圖,據圖回答:
(1)在心臟①與②,③與④之間有________結構?它們有________的作用?
(2)在血管5內流動的是________血液,血管7內流動的是________血液(供選擇:動脈血或靜脈血)
(3)臨床上常給肺炎病人點滴青霉素,青霉素隨著血液的流動最先到達心臟【________】________(名稱)
(4)若M→N表示小腸絨毛的毛細血管,在人不饑餓的條件下當血液從M→N后,血液中的養料和氧氣含量會發生怎樣的變化?
(5)血液流經過肺泡外的毛細血管后,發生了怎樣的變化?
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖是人體血液循環和氣體交換示意圖。A、B、C、D表示心臟的4個腔,E、F、G、H表示血管。有關敘述錯誤的是
A.人體血液循環計以分為體循環和肺循環
B.在E、A、B、F內流動的血液是含氧豐富的動脈血
C.體循環可表示為:B→F→組織處毛細血管網→H→C
D.肺循環可表示為:C→D→G→肺部毛細血管網→E→A
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