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【題目】分析如圖所示實驗:甲乙兩個瓶中都裝有澄清的石灰水.在吸入氣體時,左手捏緊橡皮管,右手松開。在呼出氣體時,右手捏緊橡皮管,左手松開。

(1)一段時間后,可看到_____瓶中的石灰水明顯變渾濁,說明人體呼出的氣體中含有較多的_____。

(2)本實驗設置甲、乙兩瓶,形成了一組__實驗。

(3)人體吸入的氣體,在肺部和血液之間進行氣體交換,肺泡中的____進入血液,血液中的二氧化碳進入肺泡。

【答案】1)乙;二氧化碳;

2)對照;

3)氧氣。

【解析】試題分析:(1)在吸入氣體時,左手捏緊橡皮管,右手松開.在呼出氣體時,右手捏緊橡皮管,左手松開;這樣,人呼出的氣體通過橡皮管進入乙瓶內;一段時間后,乙瓶內的石灰水變渾濁;二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,說明人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳。

2)本實驗設置甲、乙兩瓶的變量只有呼出的氣體,因此二者構成一組對照實驗。

3)人體吸入的氣體通過呼吸道進入肺泡,由于吸入的氣體中氧的含量較高,二氧化碳的含量較低;肺泡周圍的血液中氧的含量較低,二氧化碳的含量較高;這樣通過氣體擴散,肺泡中的氧氣進入血液,血液中的二氧化碳進入肺泡。

練習冊系列答案
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【題目】在大棚內種植的反季節瓜果類農作物,往往是“華而不實”,主要原因是大棚內缺少(

A.鳥類 B.昆蟲 C.兩棲動物 D.分解者

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【題目】反射是神經調節的基本方式,下列敘述錯誤的是

A反射必須有完整的反射弧 B反射要受大腦的控制

C反射需要多個系統的參與 D反射弧是一種神經結構

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【題目】圖是花的基本結構示意圖,請據圖回答:

1填寫圖中的各標號的名稱:

; ; ; 。

2花開放以前起保護作用的結構是[ ]和[ ]。

3這朵花的顏色鮮艷,且有花蜜,由此可推斷它是通過 來傳粉的。

4完成受精作用后發育成 ;發育成 。

5完成受精作用后凋謝的結構是 。

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【題目】圖為種子呼吸作用和植物光合作用實驗圖,請根據圖回答問題。

1瓶中種子萌發時,種子的 作用會加強,致使玻璃瓶內 氣體濃度增大,從而使玻璃罩內幼苗的 作用增強。種子在萌發過程中,如果用手觸摸盛有種子的玻璃瓶,會感到 。

2如果把漏斗和玻璃管閥門關閉,幼苗的 作用逐漸減弱,原因 。

3根據上述實驗現象,可以看出光合作用和呼吸作用的密切關系,請完成呼吸作用和光和作用的反應式。

光合作用的反應式:

呼吸作用的反應式:

+ + +能量

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【題目】下列生殖方式屬于有性生殖的是(

A.用水稻種子育秧苗 B.紅薯苗的扦插

C.柿子樹的嫁接 D.竹鞭長出新芽

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【題目】對被子植物進行分類時,其中最重要的分類依據是( )

A.被子植物莖桿的質地 B.葉子的形狀

C.花或果實、種子的特征 D.人類對其利用價值大小

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【題目】為探究唾液對饅頭的消化作用,某小組同學將如下圖所示的兩個試管其內的物質已進行充分的攪拌一起放到37的溫水中,大約10分鐘后取出兩支試管,各滴加2滴碘液,搖勻。請根據他們的實驗過程回答問題。

12號試管內的物質A為__________________。

2滴碘液的目的是______________________________。

3正常情況下,他們所觀察到的實驗現象應為:

1號試管內的物質_______________________________。

2號試管內的物質_______________________________。

4根據該實驗現象,你得出的結論是什么?

5若要繼續探究舌的攪拌及牙齒的咀嚼作用,需增加3號試管與__________號試管形成對照。3號試管內的實驗材料應為:___________________________________________。

6另一組同學按同樣的步驟操作,卻沒有到達預期的效果,兩個試管內物質均呈現出了與本組2號試管內物質相同的顏色。請你寫出一種可能的原因。

7根據唾液對饅頭的消化作用這個探究實驗,分析饅頭在口腔中長時間咀嚼會變甜的原因是什么?

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【題目】請仔細觀察下圖中的四種生物,下列關于它們的敘述錯誤的是( )

A. 沒有細胞結構的是③

B. 有成形細胞核的是①②④

C. 具有莢膜和鞭毛的是②

D. ①②③④都可營異養生活

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