【題目】在大棚內種植的反季節瓜果類農作物，往往是“華而不實”，主要原因是大棚內缺少（ ）
A．鳥類 B．昆蟲 C．兩棲動物 D．分解者
名校課堂系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是某生態系統食物網示意圖．請分析回答下列問題：
（1）圖中蛇與鼠是 ______ 無關．如果蛇大量繁殖，鼠的數量短期內會 ______ 。
（2）圖中一共有 ______ 條食物鏈。
（3）某同學用“陽光→草→鳥→鷹”表示圖中的一條食物鏈，其錯誤是①陽光是屬于該生態系統的 ______ 部分，不能寫入食物鏈中；②食物鏈的起始端只能是 ______ 而不能是其他成分。
（4）如果該生態系統受到重金屬鎘的污染，重金屬通過 ______ 傳遞和積累．則圖中 ______ 的體內重金屬鎘的含量最高。
（5）該生態系統中的分解者是 ______ 。
（6）生態系統中各種生物的數量和所占的比例是相對穩定的，這個說明生態系統具有一定的 ______ 能力。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某校生物興趣小組的同學用如下裝置進行探究活動。裝置中隔板與無色透明鐘罩之間、隔板中央小孔與玉米植株之間都用凡士林密封。
（1）要探究二氧化碳是光合作用的原料，需將盛有氫氧化鈉溶液（可吸收二氧化碳）的小燒杯放入圖1裝置內。根據探究實驗的要求，還應該設置對照實驗．對照實驗應再設置一組相同的裝置，將小燒杯中的氫氧化鈉溶液換為__，其他條件均相同。
（2）要探究玉米的呼吸作用是否會產生二氧化碳，圖1裝置中應放入盛有澄清石灰水的小燒杯，還應將實驗裝置置于__的環境中，原因是__。
（3）實驗過程中應注意向培養液中通入空氣，原因是__。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】春暖花開時節，中國十大最美鄉村之一�？悼h店埡鎮格蘭坪村漫山桃花爭奇斗艷，蜜蜂在花叢中飛舞，果農們“桃花香里說豐年”，憧憬著豐收的日子。
（1）蜜蜂采蜜，從功能上說，是____________行為；從行為獲得途徑上說，屬于____________行為。
（2）桃樹要結出果實，需經開花、傳粉和____________的過程．觀察圖，果實是由雌蕊的[3]____________發育而來，種子是由[5]____________發育而來。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列對植物的有關敘述不正確的是（ ）
A．水杉被譽為植物中的“大熊貓”
B．側柏能吸附灰塵，吸收二氧化碳等有害氣體
C．紅豆杉可用于提煉抗癌藥物
D．滿江紅是一種優良的綠肥和飼料
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖所示實驗裝置內酵母菌正在進行某種生理過程，你認為該實驗驗證的假設是( )
A. 酵母菌的繁殖需要適宜的溫度
B. 酵母菌在惡劣環境中能形成芽孢
C. 蘋果汁是酵母菌最適宜的生活環境
D. 酵母菌的發酵能產生二氧化碳氣體
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】分析如圖所示實驗：甲乙兩個瓶中都裝有澄清的石灰水．在吸入氣體時，左手捏緊橡皮管，右手松開。在呼出氣體時，右手捏緊橡皮管，左手松開。
（1）一段時間后，可看到_____瓶中的石灰水明顯變渾濁，說明人體呼出的氣體中含有較多的_____。
（2）本實驗設置甲、乙兩瓶，形成了一組__實驗。
（3）人體吸入的氣體，在肺部和血液之間進行氣體交換，肺泡中的____進入血液，血液中的二氧化碳進入肺泡。
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