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【題目】如圖是一食物網的簡圖,有關敘述錯誤的是

A. X和Y一定是植食性動物

B. X、Y和Z一定都是消費者

C. X+Y+Z的數量可能比蝗蟲的數量少

D. 圖示的食物網由4條食物鏈構成

【答案】AC

【解析】

(1)食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃的關系,所以食物鏈中不應該出現分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是:生產者初級消費者次級消費者注意起始點是生產者。
(2)能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的,一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個營養級。

X直接吃草是植食性動物、Y既可以以草為食,又可以以蝗蟲為食,是雜食性動物,A錯誤;
X、Y和Z都是直接或間接以草為食,所以一定都是消費者,B正確;

綠色植物處在第一營養級,數量應最多,營養級越高獲得的能量就越少,數量就越少。YZ都以蝗蟲為食,所以Y+Z的數量可能比蝗蟲的數量少X和蝗蟲是競爭關系,所以X+Y+Z的數量不一定比蝗蟲少,C錯誤;

圖中食物鏈有草→X、草→Y、草蝗蟲→Y、草蝗蟲→Z,因此圖示的食物網由4條食物鏈組成,D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是經整理后的男、女成對染色體排序圖,請據圖回答:

(1)圖A和圖B中表示男性染色體排序圖的是圖____________。

(2)以性染色體為判斷依據,女性有一種卵細胞,男性有________種精子。

(3)“生男還是生女,責任全在女性”。這觀點是否正確,為什么?________________。

(4)今年我省“單獨二孩”生育政策開始實行。這對夫婦男為雙眼皮,女為單眼皮。雙眼皮為顯性,單眼皮為隱性。他們第一胎是單眼皮女孩,還想生第二胎,第二胎是雙眼皮并且是男孩的可能性是____________。

(5)圖B形成的生殖細胞的染色體組成是______________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是生態系統碳循環過程示意圖,圖中“→”表示碳元素的流動方向。請據圖分析回答

(1)在該生態系統中作為消費者的是_____。請寫出圖中一條食物鏈:_____。

(2)大氣中的二氧化碳進入生物體內主要是依賴于_____作用(填序號)。碳從生物體內回到大氣中主要依賴于圖中_____(填序號)生理過程。

(3)我國政府倡導“低碳”生活,積極開發使用環保新能源,主要目的是為了減少_____過程(填序號)的排放,避免溫室效應進一步加劇。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在一個由水稻、蝗蟲和青蛙組成的封閉的生態系統中,若青蛙被大量捕殺,能表示蝗蟲數量變化的曲線圖是(如圖):( )

A. B.

C. D.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示是草、鼠和蛇三種生物在某生態系統的數量變化曲線圖,相關敘述正確的是(  )

A. 食物鏈為:蛇→鼠→草

B. 人過度捕食蛇,會造成鼠類減少

C. 該生態系統比較穩定

D. 該生態系統的自我調節能力是有限的

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】陸地生活的動物體表一般都有防止水分散失的結構,以適應陸地干燥的環境.下列哪項結構屬于這種功能( 。

A. 駱駝的駝峰 B. 蚯蚓的粘液

C. 對蝦的外骨骼 D. 人皮膚表面的角質層

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】化學殺蟲劑的普遍使用使蚊子的抗藥性不斷增強。圖 4 中①~④表示一段時間內蚊子的數量變化,排序最合理的是( )

A.

B.

C.

D.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】1982年,英國的《自然》雜質發表了一篇文章:有兩個美國實驗小組共同研制出轉基因超極鼠,也就是把小鼠變成大鼠.轉基因鼠比與它同胎所生的小鼠生長速度快2~3倍,體積大一倍.如圖就是實驗的過程圖.

(1)由圖所示事實說明性狀和基因之間的關系應該是________

(2)經過處理后的小鼠體型上比沒有處理的小鼠個體大,這種現象在生物學上稱為________,此差異除受遺傳物質影響外,同時也受________的影響.

(3)以上研究過程主要利用了現代生物技術中的________技術,將受精卵注入輸卵管的過程中,既有注射了大鼠生長激素基因的受精卵,又有未注射了大鼠生長激素基因的受精卵,這樣做的目的是________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖中A、B、C分別表示發生在植物體內的生理過程,a、b分別代表氣體物質,下列說法不正確的是

A. A表示呼吸作用 B. B表示蒸騰作用

C. C表示光合作用 D. a表示氧氣,b表示水

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