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生活在不同環境中的各種動物,它們的呼吸器官和呼吸方式各不相同.下列對于各種動物的氣體交換敘述錯誤的是(  )
A、草履蟲通過表膜與外界進行氣體交換
B、蚯蚓的體表黏液溶進外界氣體,這些氣體再經體壁內的毛細血管進入血液
C、河蚌在水流經鰓時,水中氣體與鰓內毛細血管血液中的氣體完成交換
D、蝗蟲通過氣門與外界進行氣體交換
考點:動物的分類
專題:
分析:各種動物與外界進行氣體交換的器官個不相同,草履蟲通過表膜與外界進行氣體交換;蚯蚓通過體表進行氣體交換;河蚌通過腮與外界進行氣體交換;蝗蟲通過氣管與外界進行氣體交換.
解答:解:A、草履蟲是身體只是由一個細胞構成的單細胞生物.草履蟲通過表膜與外界進行氣體交換.不符合題意;
B、蚯蚓的體表粘液溶進外界氣體,這些氣體再經體壁內的毛細血管進入血液.不符合題意;
C、河蚌在水流經鰓時,水中氣體與鰓內毛細血管血液中的氣體完成交換.不符合題意;
D、昆蟲的氣門只是氣體進出身體的門戶,并不能與外界進行氣體交換,蝗蟲是通過氣管完成與外界的氣體交換的.符合題意.
故選:D.
點評:氣門是氣體出入蝗蟲身體的門戶,氣管才是進行氣體交換的場所.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

下表選項中錯誤的是( 。
選項 A B C D
花的部分結構 受精卵 子房壁 胚珠 子房
能發育成的結構 胚乳 果皮 種子 果實
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中生物 來源: 題型:

在水稻栽培過程中常常需要育秧.農諺道:“秧好一半稻”.下列不屬于環境中直接影響秧苗生長的生態因素的是(  )
A、水份B、光照
C、稗草D、轉基因技術

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調查是科學探究中常用的方法之一.對下列問題進行探究時,主要應用調查法完成的是( 。
A、青蛙是如何捕捉昆蟲的
B、如何描寫人的外部形態
C、研究動植物體中的細胞形態
D、統計處于青春期的青少年的身高情況

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科目:初中生物 來源: 題型:

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A、生態系統的多樣性
B、遺傳基因的多樣性
C、生物種類的多樣性
D、生態環境的多樣性

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科目:初中生物 來源: 題型:

家兔與食草生活相適應的特征是(  )
A、體溫恒定
B、有門齒、臼齒和發達的盲腸
C、體表有毛,四肢發達
D、胎生、哺乳

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科目:初中生物 來源: 題型:

生物的多樣性不包括( 。
A、基因的多樣性
B、生物種類的多樣性
C、生態系統的多樣性
D、環境的多樣性

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列各種動物的行為,與其他行為不同的是( 。
A、小狗看見手拿木棒的人會迅速跑開
B、家兔聽見飼養員的腳步聲會跳出來
C、大雁在秋天會飛到南方過冬
D、馬戲團中的小狗會表演計算

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科目:初中生物 來源: 題型:

保護生物多樣性最有效的措施是( 。
A、實施大型生態工程
B、建立自然保護區
C、防治生態環境污染
D、人工栽培和養殖

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