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保護生物多樣性最有效的措施是（　�。�
A、實施大型生態工程
B、建立自然保護區
C、防治生態環境污染
D、人工栽培和養殖
考點：保護生物多樣性的基本措施
專題：
分析：生物多樣性的保護，包括就地保護、遷地保護以及加強教育和法制管理，就地保護是保護生物多樣性最為有效的措施，就地保護主要是指建立自然保護區．據此解答．
解答：解：A、實施大型生態工程主要側重于改善生態環境，如三北防護林工程，不適合大面積使用此措施，不是保護生物多樣性最有效的措施．A錯誤．
B、建立自然保護區是指把包含保護對象在內的一定面積的陸地或水體劃分出來，進行保護和管理，是保護生物多樣性最有效的措施．B正確．
C、防止生態環境污染，主要是保護生態，不是保護生物多樣性最有效的措施，C錯誤．
D、人工栽培和養殖，物種單一，側重經濟效益，不是保護生物多樣性最有效的措施．D錯誤．
故選：B
點評：關鍵點：保護生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護區．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

生活在不同環境中的各種動物，它們的呼吸器官和呼吸方式各不相同．下列對于各種動物的氣體交換敘述錯誤的是（　�。�
A、草履蟲通過表膜與外界進行氣體交換
B、蚯蚓的體表黏液溶進外界氣體，這些氣體再經體壁內的毛細血管進入血液
C、河蚌在水流經鰓時，水中氣體與鰓內毛細血管血液中的氣體完成交換
D、蝗蟲通過氣門與外界進行氣體交換

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科目：初中生物 來源： 題型：

眼球內折射光線的主要結構是（　　）
A、晶狀體B、視網膜
C、玻璃體D、瞳孔

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列疾病中，由病毒引起的疾病是（　�。�
A、痢疾B、扁桃體炎
C、腳廯D、艾滋病

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列不屬于完全變態發育的昆蟲是（　�。�
A、菜粉蝶B、螳螂C、家蠶D、蠅

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科目：初中生物 來源： 題型：

環剝木本植物的樹皮，在切口的上方會形成節瘤，這表明（　　）
A、有機物是通過韌皮部里的導管向上運輸的
B、有機物是通過韌皮部里的篩管向下運輸的
C、有機物是通過木質部里的篩管向下運輸的
D、有機物是通過木質部里的導管和韌皮部里的篩管運輸的

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科目：初中生物 來源： 題型：

連線題
（1）請把下列食物與防腐方法用線連接起來．

（2）用線將下列兩組中相關內容連接起來．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖為顯微鏡結構圖，據圖回答問題：
（1）在鏡下已經找到觀察物，如果要使物像更清晰些，應調節顯微鏡的[
 
]
 
．
（2）小明同學發現視野太暗，應調節③
 
選擇
 
光圈，或調節⑦選擇
 
鏡．
（3）用顯微鏡進行觀察時，若要轉換物鏡，需要調節[
 
]
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

某同學做了“探究影響玉米種子萌發的環境條件”的實驗：在A、B、C三個干凈的培養皿中分別鋪上兩層濾紙，再將相同數量的玉米種子放在上面，在不同條件下進行培養（如圖）．數日后記錄發芽情況如下表：
裝置 實驗結果
A 種子不萌發
B 種子萌發
C 種子不萌發
（1）該同學設計的實驗可以說明：
 
是影響種子萌發的環境條件；若只設置B、C裝置進行實驗，則探究的問題是
 
？
（2）若想探究“光照對玉米種子萌發的影響”，該如何設計實驗？
（3）玉米種子萌發過程中，種子中的
 
將發育成幼苗．玉米幼苗常選擇在陰天或傍晚移栽，是為了
 
．

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