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近日,山東省東阿縣綠色家園再添新景,經過專家實地考察論證和審查并通過公示期,洛神湖濕地公園成功獲評國家級濕地公園,成為山東聊城唯一一個國家級濕地公園.其內生態環境獨特、魚鳥眾多、植被豐富,擁有維管植物6239種,各種脊椎動物252種.這體現了(  )
A、生態系統的多樣性
B、遺傳基因的多樣性
C、生物種類的多樣性
D、生態環境的多樣性
考點:生物的多樣性的內涵
專題:
分析:生物多樣性通常有三個層次的含義,即生物種類的多樣性、基因(遺傳)的多樣性和生態系統的多樣性.
解答:解:A、生態系統的多樣性是指生物群落及其生態過程的多樣性,以及生態系統的環境差異、生態過程變化的多樣性是指生物所生存的生態環境類型的多樣性等,A錯誤;
B、基因的多樣性是指物種的種內個體或種群間的基因變化,不同物種(兔和小麥)之間基因組成差別很大,生物的性狀是由基因決定的,生物的性狀千差萬別,表明組成生物的基因也成千上萬,同種生物如兔之間(有白的、黑的、灰的等)基因也有差別,每個物種都是一個獨特的基因庫.基因的多樣性決定了生物種類的多樣性;生物種類的多樣性組成了不同的生態系統,B錯誤;
C、生物種類的多樣性是指一定區域內生物鐘類(包括動物、植物、微生物)的豐富性,如我國有高等植物3萬余種,是世界上裸子植物最多的國家,我國有脊椎動物6000多種,體現了生物種類的多樣性,題干中生態環境獨特、魚鳥眾多、植被豐富,擁有微管植物6239種,各種脊椎動物252種.這體現了生物種類的多樣性,C正確;
D、生態系統多樣性是指生物所生存的生態環境類型的多樣性,D錯誤.
故選:C.
點評:解答此類題目的關鍵是理解生物多樣性的內涵.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

種植豆科植物一般不需要施氮肥,是因為(  )
A、豆科植物生長不需要氮
B、與豆科植物共生的根瘤菌能固定空氣中的氮
C、豆科植物本身能夠固定空氣中的氮
D、豆科植物能夠從土壤中吸收氮

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列關于物種的說法正確的是( 。
A、一個物種就是一個生物
B、多個物種可直接形成一個科
C、一個物種只含有一種生物
D、形態結構和生理功能表現相似,生態分布基本相同的一群生物就是一個物種

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科目:初中生物 來源: 題型:

玻璃片上寫有一“d”字母,在顯微鏡視野中看到的物像是( 。
A、qB、dC、bD、p

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科目:初中生物 來源: 題型:

我們在種莊稼時,一般情況會選擇貧瘠的土壤種大豆,這樣做的原因是( 。
A、豆科植物可以固氮
B、豆科植物可以為其他植物提供有機物
C、與豆科植物共生的根瘤菌可以固氮
D、豆科植物死亡腐爛后可肥田

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科目:初中生物 來源: 題型:

生活在不同環境中的各種動物,它們的呼吸器官和呼吸方式各不相同.下列對于各種動物的氣體交換敘述錯誤的是(  )
A、草履蟲通過表膜與外界進行氣體交換
B、蚯蚓的體表黏液溶進外界氣體,這些氣體再經體壁內的毛細血管進入血液
C、河蚌在水流經鰓時,水中氣體與鰓內毛細血管血液中的氣體完成交換
D、蝗蟲通過氣門與外界進行氣體交換

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科目:初中生物 來源: 題型:

酵母菌在有氧和無氧條件下都能分解有機物,這兩種情況下的產物分別是( 。
A、都是酒精
B、二氧化碳和水,酒精和二氧化碳
C、都是二氧化碳和水
D、二氧化碳和酒精

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科目:初中生物 來源: 題型:

一對夫婦都是雙眼皮,生了一個單眼皮的女兒,(基因用A、a表示)下列相關說法中正確的是( 。
A、在單眼皮與雙眼皮這對相對性狀中,單眼皮是顯性性狀
B、這對夫婦基因組成Aa×Aa
C、這對夫婦如果再生一個兒子是雙眼皮,其基因組成是Aa
D、他們再生一個是單眼皮兒子可能性為0

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列不屬于完全變態發育的昆蟲是(  )
A、菜粉蝶B、螳螂C、家蠶D、蠅

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