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目前，生物多樣性的保護面臨著嚴峻的問題，我國應該想方設法引進一些外來物種，盡可能豐富我國的動植物資源．
 
（判斷對錯）
考點：威脅生物多樣性的原因
專題：
分析：引進外來物種不慎造成“生物入侵”，使原有物種的生存受到威脅．因此我們不能盲目引進外來物種．
解答：解：某些外來物種的入侵能破壞我國的生態系統．因為外來物種成功入侵我國后，適應當地環境，又沒有天敵控制，大量繁殖后與農作物、水生生物爭奪生存的空間、營養物質等，給農業和水產業以及林業生產帶來巨大的破壞作用；使生物種類會迅速減少，破壞了食物鏈，影響了生態系統的穩定性；當生態系統發生劇烈變化時，一些生物不在適應環境，遷走或死亡，如鳥類和哺乳類大量減少．鳥類減少，各種農林害蟲失去天敵的控制，就大量繁殖起來，給農作物和樹木造成了嚴重的危害．因此也會加速種類多樣性和基因多樣性的喪失，因此，外來物種的入侵能破壞我國的生態系統的多樣性．
故答案為：×
點評：理解生物入侵的危害是解決本題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

以下不屬于微生物形態及生理特點的是（　�。�
A、形體微小B、結構簡單
C、繁殖速度快D、對人體有害

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是腎單位結構模式圖，請據圖回答：
（1）血液從[
 
]
 
過濾到[
 
]
 
成為原尿．
（2）原尿經過[
 
]
 
的
 
作用，形成尿液．
（3）與[3]內液體相比，[6]內液體不含
 
．
（4）與原尿相比，尿中不含
 
，因為
 
．
（5）圖中流動脈血的結構序號是
 
．
（6）腎單位中血液由動脈血變靜脈血是在
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

根據如圖回答下列問題：
（1）在一定的自然區域內，各種生物之間有復雜的
 
的關系，這種營養聯系形成了
 
．
（2）該圖共有
 
條食物鏈．
（3）請你寫出最長的一條食物鏈
 
；
（4）若這一生態系統中的土壤中含有某種有害物質（如重金屬），則這一條食物鏈中有害物質積累濃度最高的生物是
 
．
（5）若在量捕殺兔子，則鷹的數量在短期內會
 
．
（6）若如圖要完善為一個生態系統，在圖中還必須添加的 生物成分是
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

閱讀材料，回答以下問題：最近幾年，流感病毒肆虐，而且不斷變化，讓人聞而怕之．目前出現的流感病毒H7N9，讓很多國家的醫療專家都對治療感到捉襟見肘．但幾年前猖狂一時的甲型H1N1流感病毒引起的流感，卻已經被專家們了解清楚，打噴嚏，咳嗽都可能導致其在人群中傳播，現在全世界各國已經儲存有足夠的甲型H1N1流感疫苗，專家們也在不斷努力，爭取早日研制出H7N9流感疫苗，保護人類健康．
（1）從傳播途徑角度來看，甲型H1N1流感病的傳染病類型是
 
．
（2）接種疫苗可預防甲型H1N1流感，該措施屬于預防措施中的
 

（3）利用疫苗預防甲型H1N1流感的原理是：疫苗是殺死的或減毒的
 
制成的生物制品，將它接種于人體后，可以使人體產生相應的
 
，從而提高對該傳染源的免疫力．這種免疫屬于
 
．
（4）國家為消滅傳染源可實行
 
，有效地增強人體的免疫力．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是細胞結構的示意圖，請根據圖回答下列問題．
（1）細菌細胞的結構與真菌細胞的結構相比，細菌沒有
 
，只有[③]DNA集中的區域．
（2）細菌與植物細胞相比，細菌沒有
 
，因此大多數細菌只能利用
 
生活，并把有機物分解成簡單的無機物．
（3）細菌的繁殖方式是
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

請將科學家與他們的杰出貢獻正確連線：

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科目：初中生物 來源： 題型：

螞蟻是人們常見的一種喜群居的昆蟲，請根據題目回答問題：
（1）螞蟻個體發育的起點是
 
，其發育方式屬于
 
．
（2）螞蟻的運動器官是
 
，它們運動時所需要的能量直接來自于
 
．
（3）若給出實驗器材：螞蟻20只、紙盒2個、甜面包圈、凡士林（可涂抹觸角阻礙嗅覺），請設計一個探究實驗方案：螞蟻是靠觸角進行覓食的嗎？

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科目：初中生物 來源： 題型：

當做一件事未成功時，找適當的理由安慰自己，可以減少內心的失望．
 
．（判斷對錯）

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