【題目】閱讀下列材料,回答有關問題:
材料一:如圖中的兩只狐,一只是生活在北極的北極狐,一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐.
材料二:科學工作者發現,過去20年里,北極冰蓋面積減少了40%,平均厚度從3米減至1.5米;2005年北極冰蓋面積為530萬平方千米,2007年9月為413萬平方千米,創歷史最低點.這些都說明了一個現象﹣﹣地球在變暖.
(1)由兩種狐的頭部特征可以推測圖_____為北極狐.說明生物的形態結構與_____相適應的.
(2)如果地球“變暖”進一步加劇,北極狐的命運可想而知!請你根據所見所學,想一想阻止全球變暖的方法_____.
【答案】 B 環境 植樹造林、保護植被、退耕還林、封山育林、減少燃料的燃燒、開發新能源等
【解析】生物必須適應環境才能生存,現在生存的每一種生物,它的形態結構和生活方式都與其生存環境相適應,如極地狐耳朵較小,可以減少熱量的散失,適應寒冷的北極環境;沙漠狐生活在溫度較高的非洲熱帶沙漠,耳朵較大可以增加熱量的散失,適應高溫的沙漠環境。由兩種狐的頭部某些特征也可以說明,生物的形態結構往往與生存環境相適應。
(1)北極氣候寒冷、溫度很低,狐為了適應環境減少熱量的散失,因此北極狐耳朵小、短,(熱量不易散失);沙漠溫度高,為了散失熱量降低體溫,因此沙漠狐耳朵大、長。圖B是北極狐,說明生物的形態結構與環境相適應的。
(2)讓地球“退燒”的措施減少二氧化碳的排放,綠色植物能進行光合作用吸收二氧化碳。因此,植樹造林、保護植被、退耕還林、封山育林、減少燃料的燃燒、開發新能源等可以減少二氧化碳的量,降低溫室效應,使地球退燒。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請根據如圖所示的四個裝置,判斷下列說法不正確的是()
A.①可驗證光合作用產生氧氣
B.②可驗證光合作用需要二氧化碳
C.③可驗證呼吸作用產生二氧化碳
D.④可驗證蒸騰作用產生水
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是植物的葉釋放氧氣的量隨時間t變化的曲線,下列對該圖的描述,正確的一項是()
A.AB段植物的葉只進行呼吸作用,不進行光合作用
B.B點時植物的葉不進行光合作用
C.CD段植物的葉只進行光合作用,不進行呼吸作用
D.BC段植物的葉的光合作用強于呼吸作用
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物分類的等級從高到低依次是()
A. 綱、門、界、種、科、屬、目B. 種、屬、科、目、綱、門、界
C. 種、屬、目、科、綱、門、界D. 界、門、綱、目、科、屬、種
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下表列出五種食物(各100克)的主要營養。
食物 | 糖類 (克) | 脂肪 (克) | 蛋白質 (克) | 維生素A | 維生素C | 維生素D |
A | 0.4 | 90 | 9 | 40 | 7 | 4 |
B | 49.3 | 7 | 32 | 4 | 10 | 0 |
C | 15 | 3 | 6 | 3 | 230 | 0 |
D | 52.3 | 0.3 | 12.3 | 0 | 5 | 45 |
E | 9.8 | 6.2 | 62 | 7 | 12 | 14 |
(1)根據上表可知,食物________有利于防治夜盲癥,食物________能提供較多的能量,食物___________有利于壞血病患者食用。(填字母)
(2)六大營養物質中,表中還沒有列出的營養成分有__________、__________。
(3)圖中①所分泌的消化液可以初步消化營養物質中的____________。
(4)圖中人體消化食物和吸收營養物質的主要場所是[ ]________。
(5)圖中[ ]_______所分泌的消化液中不含消化酶。
(6)圖中[ ]_______能暫時貯存食物,并且對蛋白質進行初步消化。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com