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【題目】如圖為生態系統各成分之間的相互關系,據圖分析回答下列問題:

(1)細菌和真菌在生態系統中的地位是

(2)該生態系統中消費者是 。

(3)如果人們大量捕殺鳥,使鳥的的數量減少,則蟲的數量會

(4)植物、鳥、蟲三者中,數目最多的是 。如果植物被噴過農藥,則三者中,體內農藥含量最高的是 。

【答案】

(1)分解者

(2)蟲 鳥

(3)先增加后減少

(4)植物 鳥

【解析】

試題

(1)細菌和真菌靠分解動植物的遺體生活,屬于分解者。

(2)昆蟲以植物為食,食蟲鳥以昆蟲為食,都屬于消費者。

(3)如果大量捕殺鳥,使昆蟲的量增加,植物的數量會隨之減少,最后昆蟲因缺乏食物而餓死,所以昆蟲的數量先增加后減少。

(4)在本生態系統中,草能進行光合作用,屬于生產者,其數量最多;由于農藥在生物體內不易被分解和排出,隨著食物鏈逐級遞增。鳥的營養級別最高其體內的農藥含量最多。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】植物的根能從土壤中獲得( )

① 水

② 有機物

③ 無機鹽

④ 二氧化碳

A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ①④

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為動、植物細胞結構示意圖。請據圖回答:

(1)制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片時,在載玻片上滴加的液體是______。

(2)在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細胞的結構圖,應該是上圖中的______(填A“或“B”)。B圖中有而A圖中沒有的結構分別是[1]細胞壁、[3]______和[5]______

(3)細胞結構中,[6]______是細胞生命活動的控制中心。動、植物生命活動所需要的能量來自[_]______。

(4)動物細胞和大多數植物細胞,細胞核外面都有核膜包被,細胞核和細胞質之間有明顯的界限,這樣的細胞稱為______。

(5)生物體的生長發育與細胞生長、分裂和分化有關,細胞分化的結果是形成了不同的______。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面是四種生物的形態結構圖,請據圖回答問題:

(1)甲、乙、丙、丁中,屬于單細胞生物的是_________,屬于原核生物的是_________

(2)丙結構簡單,由___________外殼和內部的遺傳物質組成。

(3)進行分裂生殖的生物是___________(填名稱),乙可以通過產生[a]_______ 來繁殖后代。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】金蟬在最后一次脫殼后,“蟬”所處的階段是

A. 幼蟲 B. 若蟲 C. 成蟲 D.

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【題目】埃博拉病毒主要是通過病人的血液、唾液、汗水和分泌物等途徑傳播.感染者死亡率很高,在50%至90%之間.埃博拉病毒在人體內的生活方式是( 。
A.腐生
B.寄生
C.共生
D.捕食

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【題目】將白色開花的月季枝條做接穗嫁接到開紅花的月季莖上,嫁接成活后,接穗上開出的花是( 。
A.白色
B.紅色
C.粉紅色
D.一半白色,一半紅色

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是關節模式示意圖。請據圖回答:

(])做運動時,把兩塊骨聯系在一起的是[②]____,使關節具有牢固性。

(2)[____]內的滑液可減少骨與骨之間的摩擦。(填數字)

(3)①是____,④是____,它們的表面覆蓋[⑤]____使關節具有靈活性。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】花粉和胚珠分別存在于( 。
A.子房和花藥
B.花藥和子房
C.花絲和花柱
D.花絲和子房

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