【題目】健康的生活方式有利于提高生活質量。下列選項中屬于健康生活方式是( )
A.為減肥而不吃早飯B.不挑食,合理膳食
C.吸煙酗酒D.玩電腦而熬夜
【答案】B
【解析】
健康的生活方式有:生活有規律、合理膳食、合理用藥、異性同學間應建立真誠友誼、積極參加文娛活動和體育運動、不吸煙、不酗酒、拒絕毒品等。
A.合理膳食、均衡營養,一日三餐按時就餐,既能滿足營養物質的需要,又避免過量攝入導致肥胖或攝入不足而營養不良。早飯是大腦活動的能量之源,如果沒有進食早餐,體內無法供應足夠血糖以供消耗,便會感到倦怠、疲勞、腦力無法集中、精神不振、反應遲鈍。為減肥不吃早飯是不對的,正確的減肥應當合理飲食,適量運動,A錯誤。
B.合理膳食、均衡營養,不挑食,既能滿足營養物質的需要,又避免過量攝入導致肥胖或攝入不足而營養不良。因此不挑食,合理營養是健康的生活方式,B正確。
C.吸煙,酗酒,會傷害肝臟和肺,不利于身體健康,C錯誤。
D.生活有規律,可以養成良好的習慣,形成生物鐘,提高神經系統的興奮性,提高身體的免疫能力。玩電腦而熬夜,會破壞人的生物鐘,使神經系統的興奮性降低,還會影響身體健康, D錯誤。
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【題目】下列關于哺乳動物的特征的敘述中,錯誤的是( )
A.哺乳動物是脊椎動物中最高級的一個類群
B.生殖方式為胎生,幼崽依靠母乳喂養長大
C.哺乳動物的牙齒有門齒,犬齒和臼齒的分化
D.所有哺乳動物體表長有毛,靠體表皮毛保持體溫
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【題目】兩籃豇豆醬,幾只饞嘴的鳥兒,一群“仗義”的同伴,編織成了一個充滿愛的故事。有3只小鳥飛過來吃曬在陽臺上的醬,看到豇豆醬被吃,余先生心里就有些生氣,于是,余先生從臥室里拿出一張漁網,躡手躡腳地走到窗口,朝這幾只鳥兒撒了過去,有一只最小的鳥還真的被網住了。網住鳥后,余先生就隨手將鳥用網兜掛在窗臺上。然后過了沒多久,他看到2只鳥鉤在網上,用嘴一直在啄網,而被網住的那只小鳥則發出“嘰嘰嘰”的叫聲。余先生走到窗臺邊,將兜住鳥的網給解開,將鳥兒放了出去。余先生說:“這只鳥被我放走后,一直到現在,它們再也沒有回來過!狈治鲆陨瞎适,判斷下列說法是否正確。
(1)小鳥吃醬的行為,屬于取食行為。(____)
(2)兩只同伴解救小鳥的行為屬于社群行為。(____)
(3)鳥兒放飛后,再也沒回來過的行為屬于先天性行為。(____)
(4)先天性行為受遺傳物質控制。(____)
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【題目】建筑工人在施工時,不幸受傷出血。血色鮮紅,血流猛急,從傷口處隨心跳一股一股地涌出。判斷出血的血管和止血的部位分別是( )
A.動脈、遠心端B.靜脈、遠心端C.靜脈、近心端D.動脈、近心端
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【題目】為了探究某種細菌的分解作用,生物活動小組的同學們設計了如下實驗方案:將甲乙兩組落葉分別進行滅菌處理,甲組放在無菌條件下,乙組接種該細菌后放在無菌條件下。請你幫助他們一起分析此探究實驗
(1)實驗前,必須先將______(填同種或不同種)樹的落葉分成等量的甲乙兩組。實驗過程中滴加蒸餾水,使樹葉保持濕潤。
(2)該實驗的實驗組是__________;對照組是_________
(3)實驗結果預測:經過一段時間后,_______組的樹葉有腐爛現象。說明該細菌對落葉有____________作用。
(4)某同學在實驗過程中“將甲乙兩組進行滅菌處理,甲組放在自然條件下培養,乙組接種細菌后放在自然條件下培養”,你認為她能得到預期的結果嗎? __________
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【題目】以下對動物行為的敘述,最合理的是( )
A.按動物行為的功能可將動物行為分為先天行為和學習行為
B.學習行為是后天獲得的,與遺傳因素無關,主要受環境因素的影響
C.低等動物不具有學習行為
D.動物的學習行為越復雜,適應環境的能力越強
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【題目】關于實驗“觀察蚯蚓”的說法,正確的是( 。
A.靠近環帶的一端是蚯蚓后端B.蚯蚓腹面粗糙是因為有疣足
C.實驗中應常用濕棉球輕擦蚯蚓體表D.蚯蚓在光滑的玻璃上運動速度比糙紙快
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【題目】急救
(1)當遇到某人暈倒或溺水等情況時,要盡快撥打_____急救電話。
(2)因溺水、煤氣中毒或觸電等意外事故導致呼吸突然停止時,可用_____的方法進行急救。常用_____,每分鐘15~20次,如果病人同時心臟停止跳動,則應同時做人工_____來急救。
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