【題目】兩籃豇豆醬,幾只饞嘴的鳥兒,一群“仗義”的同伴,編織成了一個充滿愛的故事。有3只小鳥飛過來吃曬在陽臺上的醬,看到豇豆醬被吃,余先生心里就有些生氣,于是,余先生從臥室里拿出一張漁網,躡手躡腳地走到窗口,朝這幾只鳥兒撒了過去,有一只最小的鳥還真的被網住了。網住鳥后,余先生就隨手將鳥用網兜掛在窗臺上。然后過了沒多久,他看到2只鳥鉤在網上,用嘴一直在啄網,而被網住的那只小鳥則發出“嘰嘰嘰”的叫聲。余先生走到窗臺邊,將兜住鳥的網給解開,將鳥兒放了出去。余先生說:“這只鳥被我放走后,一直到現在,它們再也沒有回來過。”分析以上故事,判斷下列說法是否正確。
(1)小鳥吃醬的行為,屬于取食行為。(____)
(2)兩只同伴解救小鳥的行為屬于社群行為。(____)
(3)鳥兒放飛后,再也沒回來過的行為屬于先天性行為。(____)
(4)先天性行為受遺傳物質控制。(____)
【答案】正確 錯誤 錯誤 正確
【解析】
(1)先天性行為是指動物生來就有的,由動物體內的遺傳物質所決定的行為,是動物的一種本能行為,不會喪失。
(2)學習行為是動物出生后在動物在成長過程中,通過生活經驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為。
(1)取食行為是動物通過各種方式獲取生存所需的食物的行為,所以小鳥吃醬的行為屬于取食行為,正確。
(2)社會行為是群體內形成了一定的組織,成員間有明確分工的動物群集行為,有的高等動物還形成等級。社群生活對動物有利,可以有效地獵食和有效地防御捕食者的攻擊,使動物群體能更好地適應生活環境,對維持個體與種族的生存有重要的意義。所以兩只同伴解救小鳥的行為不屬于社群行為,錯誤。
(3)先天性行為是指動物生來就有的,由動物體內的遺傳物質所決定的行為,鳥兒放飛后,再也沒回來過的行為,這種行為不屬于先天性行為,錯誤。
(4)先天性行為是指動物生來就有的,由動物體內的遺傳物質所決定的行為,是動物的一種本能行為,不會喪失。正確。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請將下列生物與所屬的類群用線連接起來。
A.樟子松 a.被子植物
B.珙桐 b.裸子植物
C.白鰭豚 c.鳥類
D.鯊魚 d.哺乳動物
E.丹頂鶴 e.魚類
A、______B、______C、______D、______E、______。
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【題目】鳥類的呼吸特征是每呼吸一次( )
A.在氣囊里進行兩次氣體交換
B.在氣囊和肺里各進行一次氣體交換
C.在肺里進行兩次氣體交換
D.吸氣時在氣囊里進行氣體交換,呼氣時在肺里進行氣體交換
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】青少年的骨中有機物多于1/3,這樣的骨彈性大、硬度小、容易變形。所以青少年要( )
A.多背單肩包B.睡軟的彈簧床
C.注意坐、立、行的姿勢D.減少運動以防變形
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【題目】請回答下列有關動物資源保護的問題:
(1)我國的動物資源面臨著嚴重威脅,主要是由于______引起的生物環境破壞,使動物物種的滅絕速度加快。請例舉一種我國瀕臨滅絕的動物:______。
(2)為了保護動物的多樣性,需要在遺傳物質、物種和生態環境三個層次上制定措施。其中保護動物的_____多樣性是基礎。
(3)保護動物多樣性的具體措施中,______是最有效的措施。
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【題目】_____:最初指人體對病原體的抵抗力,F指是人體的一種生理功能,人體依靠這種功能識別自己和非己成分,從而破壞和排斥人體的抗原物質,或人體本身所產生的損傷細胞和腫瘤細胞等,以維持人體健康。
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