【題目】在草原上人工種草,為防止鳥吃草籽,用網把實驗區罩上。后來發現,草的葉子幾乎被蟲吃光。造成這種生態平衡失調的主要原因是( )
A.光照不足
B.氧氣不足
C.植被被破壞
D.食物鏈被破壞
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小明在山間的伯父家住了一段時間,他很喜歡吃伯父家的板栗、玉米、蕨菜和銀杏,他想要這些植物的種子帶回家去種。他不可能要到哪種植物的種子?( )
A.板栗
B.玉米
C.蕨菜
D.銀杏
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某生物興趣小組對一個農田生態系統做調查之后,所繪制的食物網簡圖,請據圖回答問題。
(1)在該生態系統中有___條食物鏈,寫出其中最長的一條食物鏈_____。
(2)從生態系統的組成成分看,圖中的植物屬于農田生態系統的____,動物屬于____。
(3)收獲季節,有不少農民在田里焚燒農作物的秸稈,造成大氣污染,針對這一現象興趣小組的同學向有關部門建議建造沼氣池,利用秸稈生產沼氣,那么,分解秸稈產生沼氣的生物屬于生態系統中的____。
(4)該食物網中,鳥與昆蟲的關系是_____和_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】體檢抽血時,要用橡皮軟管扎緊手臂上端(如圖),便于抽血,這是因為軟管扎緊手臂后
A. 軟管與手臂之間的靜脈膨脹起來
B. 軟管與手臂之間的動脈膨脹起來
C. 軟管與心臟之間的動脈膨脹起來
D. 軟管與心臟之間的靜脈膨脹起來
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【題目】在研究生命起源的過程中,米勒的實驗可以說明( )
A. 原始地球能形成原始生命
B. 在原始地球條件下能產生構成生物體的有機物
C. 生命起源于原始大氣
D. 在紫外線等自然條件的長期作用下形成原始生命
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