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為了探究綠色植物進行光合作用的條件，某同學選擇一種盆栽的斑葉植物作為實驗材料，該植物葉片的綠色部分和非綠色部分界線清晰。他的實驗裝置如下圖所示，固體氫氧化鈉能吸收二氧化碳。請分析回答：

（1）請你設計一個簡單方案，以排除葉片中原有的淀粉對實驗結果的影響：

。

（2）把排除了葉片中原有淀粉的實驗裝置放到陽光下4小時后，同時摘下葉片A、B，利用酒精進行脫色處理，然后滴加_____________，觀察葉片顏色變化。

（3） 比較葉片A綠色部分和非綠色部分的實驗結果，說明：________；比較葉片A綠色部分和葉片B綠色部分的實驗結果，說明__________________________。

（4）實驗后發現透明塑料袋的內表面有很多水珠，葉片上的_____________是這些水分從植物體內散發的窗口。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源：2014-2015學年廣東省陸豐市八年級下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

具有變態發育的一組動物是（ ）

①蝗蟲 ②鯽魚 ③蜜蜂 ④青蛙

A、①② B、①②③ C、①③④ D、②③④

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科目：初中生物 來源：2014-2015學年福建武平城郊初級中學八年級下第一次階段測試生物卷（解析版） 題型：填空題

(2013年)（5分）右圖是草原生態系統中的食物網簡圖，請據圖回答：

（1）該生態系統中的生產者是 。

（2）若要構成一個完整的草原生態系統，除了圖中所示的組成成分外，還應包括 和 部分。

（3）該食物網中有 條食物鏈。

（4）在草原生態系統中，所有生物生命活動的能量最終來源于 。

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科目：初中生物 來源：2014-2015學年福建武平城郊初級中學八年級下第一次階段測試生物卷（解析版） 題型：選擇題

（.2013年)沒有細胞結構的微生物是（ ）

A．病毒 B．細菌 C．真菌 D．霉菌

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科目：初中生物 來源：2014-2015學年福建武平城郊初級中學八年級下第一次階段測試生物卷（解析版） 題型：選擇題

(2011年)堆放時間較長的大白菜會因發熱而腐爛，能使大白菜產生熱量的生理活動是（ ）

A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸騰作用 D．吸收作用

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科目：初中生物 來源：2014-2015學年四川省樂山市畢業生4月調研考試生物試卷（解析版） 題型：填空題

細胞的生活需要能量，能將光能轉變成化學能的能量轉換器是 ，并且將化學能儲存在光合作用所制造的 中。

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科目：初中生物 來源：2014-2015學年四川省樂山市畢業生4月調研考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關生態系統的敘述中，正確的是

A. 生態系統的組成成分包括生產者、消費者和分解者

B. 生態系統中各種生物的數量和所占的比例是不變的

C. 生態系統中的物質和能量是沿著食物鏈和食物網流動的

D. 生態系統中的分解者就是指細菌、真菌和病毒

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科目：初中生物 來源：2014-2015學年內蒙古烏海市九年級上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

若右圖是綠色植物的葉釋放氧氣的量隨時間t變化的曲線，下列對該圖的描述，正確的一項是（ ）

A．綠色植物的葉在AB段只進行呼吸作用，不進行光合作用

B．綠色植物的葉在B點時不進行光合作用

C．綠色植物的葉在CD段只進行光合作用，不進行呼吸作用

D．綠色植物的葉在B點過后的光合作用強于呼吸作用

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科目：初中生物 來源：2014-2015學年云南景洪第四中學七年級下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（共3分）小紅同學上中學后因家離學校較遠，每天早上匆匆到校，經常來不及吃早飯，或偶爾吃一個饅頭充饑，一段時間后出現頭暈、面色蒼白等不適癥狀。請分析回答：

（1）小紅同學長期攝入的營養量少且不全面，影響了身體健康。青少年應養成良好的飲食習慣，一天中正常的早餐、中餐、晚餐的合理熱能供給分別為 。

A．30% 、 30% 、 40% B．30% 、 40% 、 30%

C．40% 、 30% 、 30% D．30% 、 35% 、 35%

（2）小紅因身體不適去醫院檢查，醫生診斷其患有貧血，建議她多吃含 豐富和蛋白質的食物。

（3）有許多青少年偏食，導致缺少維生素C，這時應該多吃 。

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