【題目】處于青春期的我們當遇到困難或挫折感到彷徨,壓抑時,需要及時調節心理,下列屬于積極健康的心理調節方式的是( )
A. 要求父母滿足自己所有的要求
B. 抽煙解悶,借酒消愁
C. 通宵上網玩游戲,轉移注意力
D. 向朋友、父母、老師傾訴,尋得他們的幫助
【答案】D
【解析】心情愉快是兒童青少年心理健康的核心。良好的情緒和適度的情緒反應,表示青少年的身心處于積極的健康狀態。但是,在日常生活中,遇到不順心的事,每個人都會或多或少地出現一些情緒問題,如緊張、生氣、煩惱等。當出現這些問題時,我們可以試著用以下三種方法來調節自己的情緒。方法一:當情緒不好時,有意識地轉移話題,或者做點別的事情,如聽音樂、看電視、打球、下棋、外出跑步等,來分散自己的注意力,這樣可以使情緒得到緩解。方法二:把自己心中的煩惱向親人或知心的朋友訴說甚至大哭一場,把積壓在內心的煩惱宣泄出來,這樣也會有利于身心健康。但是,要注意宣泄的對象、地點和場合;方法也要適當,避免傷害別人。方法三:當你想得到一件東西,或者想做某件事而未能成功時,為了減少內心的失望,可以找一個適當的理由來安慰自己,這樣可以幫助你在挫折面前接受現實,保持較為樂觀的態度。故選D。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“鳥宿池邊樹,僧推月下門”這句詩描述了和尚在月光下輕輕推開寺門的美妙情景。該和尚在推門的過程中,其肱二頭肌和肱三頭肌所發生的變化分別是( )
A.收縮→舒張,收縮→舒張
B.舒張→收縮,收縮→舒張
C.收縮→舒張,舒張→收縮
D.舒張→收縮,舒張→收縮
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】探究:菜青蟲的取食行為
(1)探究過程
①提出問題:菜青蟲選擇取食十字花科植物的葉, 這一行為是先天性行為嗎?
②作出假設:。
③制定計劃。
④小組內對探究計劃進行討論和完善。
⑤實施計劃,得出結論。質疑:
(2)是應該直接取菜青蟲進行探究,還是應從卵開始進行隔離飼養? 為什么?
(3)怎樣對菜青蟲卵進行隔離飼養?
(4)對照實驗要保證時間、環境等條件相同嗎?
(5)實驗用的材料大小顏色一樣嗎?
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】對于動物在自然界中的作用,下列說法不正確的( )
A.動物在維持生態平衡中起重要作用
B.動物能夠幫助植物傳粉和傳播種子
C.動物能把二氧化碳和水制造成有機物
D.動物能夠促進生態系統中的物質循環
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