【題目】下列能構成一個生態系統的是( )
A.十里河內的所有生物
B.植物園內的全部合歡樹
C.綠島湖內的所有魚
D.八和港水庫內的所有生物及其生存環境
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】處于青春期的我們當遇到困難或挫折感到彷徨,壓抑時,需要及時調節心理,下列屬于積極健康的心理調節方式的是( 。
A. 要求父母滿足自己所有的要求
B. 抽煙解悶,借酒消愁
C. 通宵上網玩游戲,轉移注意力
D. 向朋友、父母、老師傾訴,尋得他們的幫助
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】閱讀下列材料,回答問題。
材料一 近年來,我國很多地區常出現霧霾天氣,PM2.5是形成“霧霾”的主要原因,PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5um的顆粒物,富含大量有毒有害物質.PM2.5主要來源于火力發電、工業生產、汽車尾氣等排放的殘留物。
材料二 近幾年,由于溫室效應,地球的平均氣溫不斷上升,冰川加速融化,海平面逐漸上升,一些地區的臺風更加頻繁,還有一些地區則更加干旱,最終導致世界各地農作物大量減產和多種生物的滅絕.目前世界各國正在積極研究控制和減少溫室氣體排放量的措施。
(1)PM2.5會危害人體健康,主要引起心血管以及_____系統方面的疾病,該系統由呼吸道和_____組成。
(2)在霧霾天氣頻發的情況下,用鼻呼吸尤為重要,原因是_____。
①鼻毛可阻擋吸入的塵埃
②鼻粘膜分泌的黏液可使吸入的空氣清潔、濕潤
③嗅細胞接受氣體的刺激
④鼻黏膜內豐富的毛細血管能溫暖吸入的空氣
A、①③B、②③④C、①③④D、①②④
(3)造成溫室效應的氣體主要是_____,該氣體的過度排放已超出自然界的自動調節能力,導致生物圈中碳﹣氧平衡被打破。
(4)無論霧霾天氣現象還是溫室效應,都是由于人類活動破壞生態環境所致.作為中學生的你,在保護生態環境方面,可以怎么做?①_____②_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】2003年7月,一個巨大的雷擊使某林區發生森林大火.大火蔓延了數個月時間,總共210平方公里森林和居民區變成了灰燼.一個存在了幾百年的森林系統被破壞了.大火過后很長時間,地面上只能生長出星星點點的雜草,卻再也不能恢復成茂密的森林了.試根據以上材料回答:
(1)上述材料說明了什么?
(2)你認為對生態系統造成破壞的因素有哪些方面?
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下表是唾液淀粉酶對淀粉的消化作用的實驗記錄,根據實驗設計和現象回答問題。
試管號碼 | A | B | C | D | E |
加入物質 | 糨糊、清水 | 糨糊、唾液 | 糨糊、唾液、鹽酸 | 糨糊、唾液 | 糨糊、唾液 |
溫度 | 37℃ | 37℃ | 37℃ | 100℃ | 0℃ |
時間 | 10分鐘 | 10分鐘 | 10分鐘 | 10分鐘 | 10分鐘 |
加入碘液后的現象 | 變藍 | 不變藍 | 變藍 | 變藍 | 變藍 |
(1)若為探究唾液對淀粉的消化作用,則以________為一組對照實驗。
(2)若為探究酸堿度(PH值)對唾液消化作用的影響,則以________為一組對照實驗。
(3)若為探究溫度對唾液消化作用的影響,則以________為一組對照實驗。
(4)通過實驗得出的結論是:唾液中含有________,可以消化________,唾液中的________,發揮作用所需條件是酸堿度和________。
(5)A和D是否能構成一組科學工作者的探究實驗?________
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】我們榮成市美麗的海濱城市,海洋為我們提供了豐富的鮮美食品,如:海蜇、扇貝、螃蟹、銀鯧等。它們分別屬于( )
A.軟體動物、節肢動物、腔腸動物、魚類
B.魚類、節肢動物、軟體動物、腔腸動物
C.腔腸動物、軟體動物、節肢動物、魚類
D.節肢動物、軟體動物、腔腸動物、魚類
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】青少年處于生長發育的關鍵時期,每天需要補充一定量的 蛋白質。下面有關蛋白質在人體作用的敘述,不正確的是()
A. 是構成人體細胞的基本物質 B. 人的生長發育、組織更新離不開蛋白質
C. 能為人的生理活動提供能量 D. 是人體的主要供能物質
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列哪種生命現象與激素調節無關( )
A. 正常人的血糖含量能保持相對穩定
B. 胰腺分泌胰液消化多種食物成分
C. 青春期男孩女孩身高迅速增長
D. 人在受驚嚇時,心跳加快,血壓升高,面紅耳赤
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