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蚯蚓既能適應環境，也能通過疏松土壤、排出糞便而影響環境．
 
．（判斷對錯）
考點：生物對環境的影響
專題：
分析：生物的生命活動能夠不斷地改變環境，影響環境．生物對環境的影響有兩個方面：一是對環境有利，使環境越來越好，二是對環境不利，甚至破壞環境．蚯蚓可以使土壤疏松，蚯蚓的排出物還能增加土壤的肥力，表明生物對環境是有利影響，使環境越來越好．
解答：解：生物必須適應環境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存．生物也能影響環境如蚯蚓改良土壤，蚯蚓鉆洞能使土壤疏松，蚯蚓排出物還能增加土壤肥力，表明生物能影響環境．因此蚯蚓生活在潮濕、疏松、富含有機物的土壤中，而蚯蚓的活動又能改變土壤，提高土壤的肥力--這說明生物能適應一定的環境，也能影響環境，故題干說法正確．
故答案為：√
點評：解答此類題目的關鍵是理解生物適應環境又能影響環境．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

請用所學的生物學知識解釋下列生活中的現象：
（1）課間休息時，同學們在教室玩耍，小剛的手不小心被釘子扎了一下，立即縮回，這屬于
 
反射，這時，突然聽到有人喊了一聲“老師來了”！教室里馬上安靜了下來．這屬于
 
反射，該反射的神經中樞位于
 
．當一個人的脊髓上部受到嚴重損傷時，針刺大腿，該傷者會產生縮腿反射，不感到疼痛，說明脊髓具有
 
功能．
（2）某視力正常的同學站在某公交站牌處，先是看到一輛公交車停在遠處，而后啟動向他迎面駛來，并傳來汽車聲．在此過程中，其眼球晶狀體曲度的變化是
 
．能將聲波轉化成機械振動的是
 
．
（3）小剛的爺爺最近食量大增卻日漸消瘦，情緒易激動，失眠健忘，可能是什么原因造成的？
 
．
（4）2012年，我國霧霾天氣多發，PM2.5也直逼歷年最高值．PM2.5也稱為可入肺顆粒物，無法被鼻腔、咽喉等呼吸器官屏障阻擋，只能沉積在肺部．PM2.5會攜帶有害物質進入血液，由此會產生血管內膜增厚、血管狹窄等癥狀．下列關于PM2.5的說法錯誤的是
 
．
A．是衡量空氣污染的重要指標    B．會直接損害呼吸系統
C．可被人體免疫功能消除    D．可能誘發心血管疾�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

由
 
發育成的，這種植物統稱為種子植物，種子的表面有一層
 
，里面是
 
．
 
實際上就是幼小的生命體，包括
 
；有的還有
 
．
 
使幼小的胚得到保護．
 
或
 
里含有豐富的營養組織 種子植物之所以更適應陸地環境，成為陸生植物中占絕對優勢的類群，一個重要原因是
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

2003年和2004年，我國的一些地區相繼發生了非典和禽流感，為了預防和控制傳染病，我們應了解有關知識．
（1）傳染病是由
 
引起的，能夠在人與人或人與動物之間傳播的疾�。�
（2）傳染病的特點是具有
 
性和流行性．
（3）在傳染病流行期間應該注意保護易感者，不要讓易感者與
 
接觸．
（4）為了防止禽流感入境，一些國家停止從疫區進口禽肉，從傳染病流行環節的角度看，此種做法的目的是
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

夏天西瓜的銷售很大，市場上的西瓜，有紅瓤的、黃瓤的；有籽的、無籽的；圓形的、橢圓形的…，請分析回答：
（1）我們發現有的西瓜花能結出西瓜，有的不能結西瓜，因此西瓜的花屬于
 
，西瓜是雌花的
 
發育而來的．
（2）遺傳學上，西瓜的紅瓤、黃瓤、圓形、橢圓形被稱為
 
，西瓜的紅瓤與黃瓤是一對
 
．
（3）現有兩株結紅瓤西瓜的植株，它們雜交后得到子代中部分植株結黃瓤西瓜，由此可推斷
 
是顯性性狀．子代中，結黃瓤西瓜的植株占子代植株總數的理論比例為
 
，結紅瓤西瓜植株的基因組成為
 
（相關基因用R、r表示）．
（4）無籽西瓜沒有種子，說明其植株沒有完成
 
過程．研究發現，有籽西瓜的染色體為22條，而無籽西瓜的染色體數為33條，這說明
 
變化能引起生物性狀改變．
（5）除圓形和橢圓形西瓜外，市場偶見有方形西瓜（如圖），將處于生長初期的圓形或橢圓形西瓜放進方形玻璃盒中便可使其發育成這種“另類”西瓜．若將方形西瓜的種子種植后，植株自然生長所結的西瓜形狀為
 
，原因是方形西瓜變異由環境改變引起的，
 
未發生改變，不能遺傳．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖中共有多少條食物鏈．答：
 
條；圖中的生產者是：
 
（本空請選填：草或鼠）；蛇在生態系統中屬于
 
（本空請選填答案：生產者或消費者）；請根據圖中食物網，寫出一條食物鏈：
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

科學家比較各個地層中的化石后發現，在越古老的地層里，成為化石的生物越
 
、越
 
；在越新的地層里，成為化石的生物越
 
、越
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

秋末冬初，某地一些學校里很多學生都得了流感，這個現象說明傳染病具有（　　）
A、傳染性B、流行性
C、免疫性D、以上都是

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