【題目】圖為肺泡與毛細血管之間的氣體交換示意圖,請據圖回答下列問題:
(1)所示的肺泡壁和毛細血管壁都是由_____層扁平上皮細胞構成,這有利于進行氣體交換。這一結構特點體現了_____的生物學觀點。
(2)圖中a物質代表_____,b物質代表_____。
(3)肺泡與外界進行氣體交換通過_____實現, 肺泡與血液進行氣體交換通過_____實現。
【答案】一 結構與功能相適應 二氧化碳 氧氣 呼吸運動 氣體擴散作用
【解析】
呼吸系統包括呼吸道和肺兩部分。肺是氣體交換的場所,是呼吸系統的主要器官。觀圖可知:a表示二氧化碳、b表示氧氣、4表示肺動脈、5表示肺靜脈。
(1)圖是肺泡與血液之間的氣體交換圖,圖示的肺泡壁和毛細血管壁都是由一層扁平上皮細胞構成,這有利于進行氣體交換。這一結構特點體現了結構與功能相適應的生物學觀點。
(2)根據上面分析,圖2中a代表的物質是氧氣,b是二氧化碳。
(3)肺與外界進行氣體交換的過程,就是肺的通氣。肺的通氣是通過呼吸運動實現的。在肺泡處,由于肺泡中的氧氣高于周圍血液,周圍血液中的二氧化碳濃度高,于是氧氣就由肺泡擴散到血液,血液中的二氧化碳擴散到肺泡,肺泡與血液進行氣體交換通過氣體擴散作用實現。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是動植物細胞結構圖,請據圖回答
(1)根據細胞的結構判斷A是___________細胞。
(2)[1]是___________,作用是___________。
(3)細胞結構中,[_____]___________含有遺傳物質,控制著細胞的生命活動。
(4)吃西瓜時流出紅色液汁主要來自于[_____]___________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人們在養金魚的魚缸內,通常放置一些水草,這樣做的主要目的是( )
A. 增加觀賞價值 B. 增加水中氧氣
C. 提供魚的食物 D. 清除水中雜質
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是一滴血在顯微鏡視野中的示意圖,請據圖回答問題。
(1)人的血液由血細胞和_____組成。
(2)視野中呈現紅色、數量最多的是[ ]_____。
(3)皮膚劃破后出血不易止住,可能是[ ]_____偏少的結果。
(4)當人體某處受傷感染時,[ ]_____會穿過毛細血管壁,聚集在感染處吞噬病菌。
(5)數量多,分布最廣的一種血管是_____(動脈,靜脈,毛細血管),它是血液和組織細胞間進行物質交換的場所。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖中的棉花是基因工程的成果,有關此棉花的敘述錯誤的是 ( )
A. 它的培育利用了轉基因技術
B. 它的抗蟲性狀不能遺傳
C. 它的種植能減少農藥的使用
D. 抗蟲棉花品質優良
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