【題目】請歸納家鴿有哪些形態結構和生理功能適于飛翔。
（1）家鴿的身體呈型,這樣可以減少飛行時的。
（2）家鴿等適于飛行生活的鳥類,一般具有的呼吸方式。體內有發達的與肺相通,它們分布在內臟之間,有的還突入到骨的空腔里。
【答案】
（1）流線,阻力
（2）雙重呼吸,氣囊
【解析】（1）家鴿等鳥類的身體呈流線型，可減少飛行時空氣的阻力，前肢變成翼，利于飛行。
（2）家鴿的體內有發達的氣囊，它們分布在內臟器官之間，有的還突人到骨的空腔里，能減少內臟之間的摩擦，鳥類的肺是氣體交換的場所，氣囊本身并沒有氣體交換的作用，氣囊的功能是貯存空氣，使吸入的空氣兩次通過肺，保證肺充分地進行氣體交換，協助肺完成雙重呼吸，為飛行提供充足的氧氣。
所以答案是：（1）流線；阻力；（2）雙重呼吸；氣囊
【考點精析】認真審題，首先需要了解鳥的主要特征(鳥類有喙無齒，被覆羽毛，前肢變為翼，骨中空，內充空氣，心臟分四腔，用肺呼吸，氣囊輔助呼吸，體溫恒定，生殖為卵生)．
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【題目】“一杯牛奶可以強壯一個民族”。經常喝牛奶的同學體質好,身體生長發育快,其主要原因是牛奶中含有較多的
A.維生素、鈣 B.糖類、脂肪
C.蛋白質、鈣 D.維生素、糖類
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【題目】請根據描述的特征，填寫相關的動物類別（如“兩棲動物”不可填“青蛙”）：
（1）幼體用鰓呼吸；成體用肺呼吸，皮膚可輔助呼吸。
（2）用鰓呼吸，通過鰭的協調作用游泳。
（3）前肢變成翼，有氣囊輔助呼吸。
（4）體表被毛，胎生、哺乳。
（5）身體細長，呈圓柱形；體表有角質層；有口有肛門。
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【題目】血液在血管和心臟組成的運輸線內周而復始地流動。下列對血液循環敘述正確的是（ ）
A. 先進行體循環再進行肺循環 B. 體循環的范圍比肺循環小
C. 體循環血液含氧量減少 D. 肺循環能運送養料和氧氣
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【題目】你捉到了一些蚯蚓，但明天上實驗課時才會用，那么今天晚上你用下列哪種處理方法能夠讓蚯蚓存活時間最長（ ）
A.將蚯蚓放在裝有干木屑的燒杯中，用紗布蓋上
B.將蚯蚓放在留有少量水的礦泉水瓶中，并擰緊瓶蓋
C.將蚯蚓放在裝有小石子的花盆中，并噴灑大量的水
D.將蚯蚓放在裝有濕潤土壤的燒杯中，用紗布蓋上
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【題目】下面是某生物興趣小組的同學在探究”口腔對淀粉的消化作用“課題時，設計的實驗方案如表．分析完成下列問題：
試管編號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
饅頭碎屑或塊 | 適量碎屑 | 適量碎屑 | 適量饅頭塊 | 適量碎屑 | 適量碎屑 |
唾液有無 | 2mL唾液 | 2mL清水 | 2mL唾液 | 2mL唾液 | 2mL唾液 |
是否攪拌 | 攪拌 | 攪拌 | 不攪拌 | 攪拌 | 攪拌 |
溫度 | 37℃ | 0℃ | 100℃ | ||
加入碘液 | |||||
（1）要探究牙齒的咀嚼、舌的攪拌對饅頭的消化作用，應選用__號試管進行對照實驗．
（2）如果選用1、4、5號試管進行實驗，變量是__。
（3）如選1、2號試管進行實驗，1號試管____（填“變藍”或“不變藍”）？原因是唾液中的_____將淀粉分解了。如果1號試管實驗現象未達到預期效果，可能的原因是__（寫出一種即可）。
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