【題目】西非爆發埃博拉疫情以來,已造成多數人感染和死亡……目前,好消息傳來,有些國家已研制出埃博拉疫苗。為檢驗疫苗的效能,科學家用小白鼠平均分為A、B兩組進行了動物實驗,過程如圖所示。請補充完善實驗過程,回答相關問題:
(1)上述實驗過程中:①應填寫__;②應填寫________________
(2)在實驗中,設置A組小白鼠的作用是_。
【答案】21天注射埃博拉疫苗形成對照
【解析】
對照實驗,在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗。根據變量設置一組對照實驗,使實驗結果具有說服力。一般來說,對實驗變量進行處理的就是實驗組,沒有處理是的就是對照組。
(1)探究實驗要控制變量的唯一,其它條件要都一樣。本實驗的變量是埃博拉疫苗,其它條件要完全相同,所以①是21天,②是注射埃博拉疫苗。
(2)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗。根據變量設置一組對照實驗,使實驗結果具有說服力。一般來說,對實驗變量進行處理的,就是實驗組,沒有處理是的就是對照組。所以A組是形成對照。
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【題目】下面為耳的結構圖,請回答
(1)某同學乘船到大連,可是他乘船不久就感到頭暈、目眩、惡心。這是因為內耳中的[ ]_______和[ ]_______的感受器受到刺激而導致的。這兩種結構的作用是_________________________________________________
(2) 李晨同學首次乘飛機。在飛機升空過程中,前一段時間他沒有嚼口香糖(做吞咽動作),由于氣壓降低,致使鼓室內壓相對增大,[ ]_______向________鼓出,他感到耳疼、耳鳴。此時,乘務員叫他嚼口香糖,使[ ]________張開,從而使[ ]______內外的氣壓保持平衡,耳疼、耳鳴則消失。
(3)挖“耳屎”是不良的習慣,易將圖中的_______損傷。聽覺感受器位于圖中的_________所指的結構。聽覺形成的部位_______________(填數碼)
(4)老年人耳聾眼花,耳聾一般是傳導性耳聾,是因為____________不能發揮其正常作用;而眼花則是因為__________________________________________
(5)明明感冒了,先是鼻咽部發炎,后又引起中耳炎,這是為什么?
__________________________________________________________________
(6)遇到巨大聲響時,要迅速_____或_____并同時雙手_____,前者的原因是使[ ]______張開,使[ ]______內外的______保持______,以免震破[ ]________而失去聽覺。
(7)聽覺產生的過程:外界的聲波經[ ]______傳到[ ]_______,其振動通過[ ]_____傳到______,刺激了[ ]_______內對聲波______________,并將聲音信息通過__________傳給___________________,人就產生了聽覺。
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【題目】有甲、乙、丙三只兔,甲、乙兩兔為黑毛雌兔,丙為褐毛雄兔,今對上述兔子進行如下實驗(顯,隱性基因分別用A、a表示)(1)..甲X丙——全為黑色小兔;(2)丙X乙——4只褐色小兔,2只黑色小兔。分析實驗結果回答下面問題
(1)褐色與黑色這一對相對性狀中_____為顯性性狀。
(2)甲乙.丙三兔的基因型分別為_,___,_。
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【題目】某生態系統中甲、乙、丙、丁4種生物之間存在食物關系,經檢測這4種生物體內殘留某種有機農藥的情況如表所示,那么最可能的食物鏈構成是( 。
生物體 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
有機農藥濃度 | 0.05 | 7 | 0.51 | 68 |
A. 丁→丙→乙→甲 B. 甲→丙→乙→丁 C. 丁→乙→丙→甲 D. 甲→乙→丙→丁
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【題目】下列關于一株大豆和一條鯽魚的敘述,錯誤的是( 。
A. 都由一個細胞﹣﹣受精卵發育而來
B. 其細胞都具有的基本結構是細胞膜、細胞質、細胞核
C. 其細胞內都具有的能量轉換器是線粒體
D. 大豆的葉、鯽魚的鰓都屬于組織
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【題目】閱讀資料,回答問題
資料1 荔枝在我國有兩千多年的栽培歷史。我國曾于1993年發行一套蜜蜂郵票,其中一枚名為“授粉”,描繪了蜜蜂為荔枝傳粉的景象(圖1)。
資料2 福建省是全國首個生態文明先行示范區,各地廣泛建設生態果園。某地荔枝生態果園通過植物、動物和微生物等科學配置,以及園區光、水、土、養分等合理利用,建立能量流動和物質循環通暢的生態系統。
(1)從傳粉角度看,荔枝花屬于______花,荔枝的傳粉方式是______。圖2是荔枝花的一種,其分叉的[ ]______容易接受花粉;受精后的[ ]______發育成果實;圖3中的[ ]______是由胚珠發育而來的。
(2)荔枝生態果園中,影響荔枝的生態因素,既有蜜蜂等______因素,也有溫度、______等______因素。
(3)荔枝生態果園中科學配置植物、動物和微生物等不同生物種類和數量,不僅有助于提升該生態系統的______能力,還能使其物質循環和能量流動更符合人類的需要。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】今夏南方遭到持續的暴雨襲擊,為掌握持續鮑旭對農業生產造成的損失情況,用采取的方法是( )
A. 模擬實驗法 B. 調查法 C. 實驗法 D. 觀察法
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