【題目】使用顯微鏡時,可用用來調節光線強弱的結構是( )
A.轉換器和遮光器 B.光圈和反光鏡
C.粗準焦螺旋和細準焦螺旋 D.高倍物鏡和低倍物鏡
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某學習小組為了解甲狀腺激素對人體生長發育的影響,進行如下實驗:取兩個相同的玻璃缸分別貼上標簽A、B,實驗步驟如下表所示:
(1)在這個實驗設計中,有兩個步驟不夠嚴謹,請你提出改進建議:
① ;
② 。
(2)實驗設計改進后,A缸和B缸是一組對照實驗,變量是 。
本實驗應重復進行1-2次,取平均值,目的是 。
(3)實驗按修改后的方案進行,出現的實驗結果是:A缸蝌蚪比B缸蝌蚪發育快.該實驗得出的結論是: .
(4)實驗中,觀察到A缸蝌蚪提前變成青蛙,但青蛙只有蒼蠅大。陴B殖業中,有人為了獲得高產,將動物激素添加到家畜、家禽的飼料中.你認為以下觀點正確的是(填字母) 。
A. 任意添加激素,提高產量,利國利民
B. 任意添加激素危害人體健康
C. 經常食用這些家禽及家畜的肉、蛋、奶.可以強身健體.
D. 在養殖業中,不可添加甲狀腺激素,但可以添加生長激素,以利于動物和人的生長。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】號稱“DNA之父”的美國諾貝爾獎得主詹姆斯沃森,得到了一份特殊的禮物:載有他本人的完整基因組圖譜的一張DVD光盤,這也是世界上破譯出的第一份“個人版”基因組圖譜。請根據材料分析:
(1)在沃森的基因組中,所有基因一半來自 ,一半來自 。
(2)構成沃森人體的“藍圖”和“主要構件”是 (填序號)。
A.基因和蛋白質 B.蛋白質和基因
(3)假設卷舌是由顯性基因控制的性狀,沃森的父親不卷舌,母親卷舌,那么沃森卷舌的概率為 %或 %。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】以下是與人體代謝有關的四大系統關系圖解,請據圖回答問題:
(1)A系統是 _系統,B系統是 _系統,C系統是 系統。
(2)A系統中,消化食物和吸收營養物質的主要場所是 _,在該處,淀粉最終被分解為 。
(3)B系統中,進行氣體交換的場所是 ,血液流經該器官后,氧氣含量將增加。氧氣進入血液后,與紅細胞中的 相結合,通過血液循環運到全身各器官的組織細胞處,經物質交換后,血液由 血變為 血。
(4) C系統擔負著排出人體絕大部分代謝廢物的工作。尿液的成分有水、無機鹽和 等。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】已知人的智力正常和智力障礙是一對相對性狀,決定智力正常的基因(A)是顯性基因,決定患智力障礙的基因(a)是隱性基因,請問;患智力障礙人的基因組成可表示為_________;一對智力正常的夫婦可能生育出患智力障礙的子女嗎?_________.原因是_________;有人患過智力障礙的家族中,表兄妹結婚會使其孩子患智障的可能性_________,因此我國的婚姻法禁止_________結婚.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請仔細觀察如圖,回憶肺的結構特點,回答下列問題.
(1)A圖表示支氣管在肺內形成各級分支,并在末端形成許多 .
(2)B圖表示肺泡外包繞著豐富的 .
(3)C圖表示肺泡和毛細血管的壁都很薄,只由 層上皮細胞構成.所以,肺泡中的氧氣進入毛細血管,只需經過 層細胞.
(4)上述結構特點,適于在 與 之間進行 .
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