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【題目】河蚌，扇貝，蝸牛等由于身體柔軟，所以稱為（ ），該類動物一般都有石灰質的（ ）保護柔軟的身體。

【答案】軟體動物；貝殼

【解析】

試題分析：河蚌，扇貝，蝸牛等屬于軟體動物，身體外面包著外套膜，一般具有貝殼，有的貝殼退化，身體不分節，可區分為頭、足、內臟團三部分，體外有外套膜，大多具有石灰質的貝殼，運動器官是足，如河蚌的斧足，蝸牛的腹足，烏賊的腕足等。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】胡老師從河北到西藏工作，半年后體檢時發現，血液中有一種成分顯著增加。增加的成分最可能是（ ）

A．白細胞 B．紅細胞 C．血小板 D．血漿

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】．在消化道的某一部位內抽取內容物進行化驗，結果發現其中的脂肪類物質還沒有被消化，蛋白質卻已被初步消化，那么該部位應是（ ）

A．口腔 B．食道 C．胃 D．小腸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某生態系統中構成食物鏈的甲、乙、丙、丁四種生物在一段時間內的相對數量．下列說法正確的是（ ）

A.甲生物體內的DDT含量最高
B.該食物鏈可表示為甲→丙→乙→丁
C.甲是生產者，乙、丙消費者，丁是分解者
D.該生態系統只有甲、乙、丙、丁四種生物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】制作人的口腔上皮細胞的臨時玻片標本時，用于漱口的液體、載玻片上滴加的液體、染色用的液體分別為（ ）

A．碘液、生理鹽水、自來水 B．碘液、生理鹽水、涼開水

C．碘液、自來水、 生理鹽水 D．涼開水、生理鹽水、碘液

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體呼吸系統示意圖,請據圖回答問題:

（1）據圖寫出可吸入顆粒物進入肺部所經結構：[1]_______→咽→喉→[4]____________→支氣管→肺

（2）氣體經過呼吸道會變得__________、__________、清潔，避免對肺造成刺激。

（3）__________的主要功能是進行氣體交換。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列是對細胞﹑組織有關知識的敘述，你認為不正確的一項是（ ）

A．遺傳物質主要存在于細胞核中，細胞核還能控制細胞的生命活動

B．植物的營養組織是由分生組織進行細胞分化形成的

C．人體的心臟是一種器官，主要由結締組織構成

D．杜鵑花比杜鵑鳥少了系統這一結構層次

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為鯽魚外形圖，請據圖回答：

（1）“魚兒離不開水”，這是因為鯽魚用鰓呼吸．鯽魚的鰓的顏色呈_______色，這是因為鰓里含有豐富的_____________有利于進行氣體交換，由腮流出的水與由口流入的水相比，__________的含量增多了，________含量減少了。

（2）鯽魚的體表有_________覆蓋，其表面有粘液，可以減小游泳時的__________。

（3）鯽魚身體兩側大多有[2]_________，[1]、[3]、[4]是鯽魚的_________器官。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關人體的四種基本組織中，具有營養、連接、支持和保護功能的組織是（ ）

A．上皮組織 B．結締組織 C．肌肉組織 D．神經組織

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