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【題目】下列選項中，正確表示食物鏈的是（ ）
A.草→兔→狐→細菌、真菌
B.草→兔→狐
C.陽光→草→兔→狐
D.狐→兔→草

【答案】B
【解析】A.細菌、真菌屬于分解者，而食物鏈不包括分解者，A不符合題意；

B.該食物鏈正確表示了生產者與消費者的關系，B符合題意；

C.陽光是非生物部分，而食物鏈不包括非生物部分，C不符合題意；

D.狐是動物屬于消費者，而食物鏈必須從生產者開始，D不符合題意。

所以答案是：B

【考點精析】本題主要考查了食物鏈的相關知識點，需要掌握食物鏈以生產者為起點，終點為消費者，且是不被其他動物捕食的“最高級”動物才能正確解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體內氣體交換和運輸的示意圖，據圖解答下列問題:

（1）參與肺泡與外界氣體交換的呼吸肌主要有肋骨間的肌肉和__________________________。

（2）進入血液中的氣體B，與紅細胞中的_____________結合而被運輸。

（3）組織細胞利用氣體D，通過__________________________作用產生了氣體C同時釋放能量。

（4）通過血液循環不僅為組織細胞提供了氣體D，也為組織細胞提供_____________。

（5）人體的呼出氣體中，含量最高的氣體成分是_____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列反射屬于條件反射的是（ ）
A.膝跳反射
B.吮吸反射
C.談虎色變
D.縮手反射

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明幫父親收獲玉米時，發現有些玉米穗上只有很少的幾粒玉米。你認為造成這些玉米缺粒最可能的原因是 （ ）
A.傳粉不足
B.水分不足
C.光照不足
D.無機鹽不足

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】光合作用制造有機物的場所是（ ）
A.線粒體
B.葉綠體
C.液泡
D.細胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】雄蕊的結構包括（ ）
A.花藥、花絲
B.柱頭、花柱、子房
C.花藥、柱頭、子房
D.柱頭、花絲、子房

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是完成人體反射的結構模式圖，回答問題：

（1）該結構的名稱叫做______，標號①表示______。

（2）完成反射時，神經沖動的傳導途徑依次是：______（填標號或中文名稱）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蛔蟲和蚯蚓分屬不同的東莞類群，下述各項特征，哪項是蚯蚓具有而蛔蟲不具有的（　�。�
A.身體細長
B.身體呈兩側對稱
C.身體分節
D.有口有肛門

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了做到合理營養，我國的營養學家形象地設計了“平衡膳食寶塔”（如圖）。下列說法錯誤的是（ ）

A.合理營養是指全面而平衡的營養

B.每日攝入量最多的應是③類食物

C.每天應均衡地吃這五類食物

D.每日三餐按時進食

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