【題目】下圖中,A—E示意人體的不同結構層次,請據圖分析回答下列問題。
(1)整個人體都是由A細胞發育而成的,A細胞是。
(2)A細胞通過形成B。在此過程中,復制后形成形態、數量完全相同的兩等份,分別進入兩個新細胞。
(3)B通過形成C。在此過程中,細胞的形態、結構和功能產生了差異。
(4)在上圖的結構層次當中,人體具有而植物沒有的是[]。
(5)系統是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定次序的組合。圖中所示的系統具有的生理功能是和。
【答案】
(1)受精卵
(2)細胞分裂,遺傳物質
(3)細胞分化
(4)E,系統
(5)消化,吸收
【解析】解:人體的結構層次由小到大依次是A細胞→C組織→D器官→E系統→人體。細胞是人體結構和功能的基本單位,人是有一個受精卵發育來的,A受精卵分裂形成很多細胞B,使細胞數目增多。A受精卵分裂形成很多細胞B,使細胞數目增多,在細胞的分裂過程中染色體的變化最明顯,首先染色體要完成復制加倍,復制后形成形態、數量完全相同的兩等份,分別進入兩個新細胞,使新形成的細胞內的染色體和原來細胞內的染色體保持不變。在個體發育過程中,一個或一種細胞通過分裂產生的后代,在形態、結構和生理功能上發生差異性的變化,形成了多種多樣的細胞,這一過程叫做細胞的分化。細胞分化的結果是形成組織。分析A--E表示的人體的不同結構層次,可知人體的結構層次由小到大依次是A細胞→C組織→D器官→E系統→人體。植物體的結構層次是:細胞→組織→器官→植物體?梢娙梭w具有而植物沒有的是E系統。圖示中是消化系統,具有生理功能是消化和吸收。
【考點精析】本題主要考查了動物體的結構層次和植物體的結構層次的相關知識點,需要掌握動物和人的基本組織可以分為四種:上皮組織、結締組織、肌肉組織、神經組織.四種組織按照一定的次序構成,并且以其中的一種組織為主,形成器官.能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組成在一起構成系統;植物的組織:分生組織、保護組織、營養組織、輸導組織等;綠色開花植物的六大器官:營養器官(根、莖、葉 )生殖器官(花、果實、種子);植物結構層次(小到大):細胞→組織→器官→植物體才能正確解答此題.
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【題目】仔細觀察雞卵的結構示意圖,完成下列問題.
(1)[4]是_________,有___________作用;
(2)_____ 里面含有細胞核,是進行___________的部位;
(3)[2]_________是胚胎發育進行__________的場所;
(4)[8]__________不僅為胚胎發育提供__________,還能提供____________;
(5)_______、________、________三者合稱一個卵細胞;
(6)人工孵化小雞時,為保證能孵化出體格健壯的雛雞,所選用的卵應該是__________,所提供的外界條件應該是_____。
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【題目】據《連線》雜志報道,澳大利亞科學家經研究發現過度使用抗生素可加速細菌進化速度,進而提高出現超級細菌的可能性。下面是某學者對頭孢他啶(一種抗生素)治療由大腸埃希菌引起的疾病所進行的調查研究,并根據研究結果繪制出以下曲線圖,其中圖甲代表大腸埃希菌對頭孢他啶用量的抗藥性分析曲線,圖乙代表頭孢他啶使用次數和菌株比例繪制的耐藥菌株和普通菌株的變化曲線,請回答:
(1)圖甲所探究的問題是_________________?從圖甲可以看出隨著頭孢他啶使用劑量的增加,耐藥菌株數越來越____________________。
(2)從圖乙可知曲線A為___________菌株,由此可以得出的結論是:____________________。
(3)由甲、乙兩個曲線圖可以看出頭孢他啶用量的增加和使用次數的增加對耐藥菌株數量的影響_________(填“相同”或“不同”),圖15給你的啟示是:____________________________。
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【題目】圖為兩種不同類型的生物細胞模式,請分析回答:
(1)圖中甲是細胞圖。
(2)若將細胞乙放在顯微鏡下觀察,一般不容易看到的結構是[]。
(3)一般地,植物具有而動物不具有的能量轉換器是。
(4)擠壓葡萄可以得到酸甜可口的葡萄汁,是因為[]內含有糖分等營養物質。
(5)多莉羊的長相與供核母羊一樣說明是遺傳信息庫。
(6)圖乙中起保護和支持作用的結構是。
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【題目】如圖一是植物種子的結構圖,圖二是植物受精過程示意圖,據圖回答下列問題。
(1)圖一所示種子是由圖二中的[]__發育而成的。
(2)玉米粉是由玉米種子粉碎而成的,其主要成分來自于圖一中的[]__。
(3)葵花籽中常有子粒空癟的現象,主要原因是在向日葵開花時期__不足。
(4)將大米播撒在土壤中,即使環境條件適宜也不能萌發,主要原因是__。
(5)同時具有花、果實和種子的植物類群是__植物。
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【題目】如下圖所示,一個處于穩定狀態的生態系統中,四種生物之間形成了食物鏈,此時若乙的數量增加,在一定時間內會引起的數量變化是
A.甲、丙的數量增加,丁的數量下降
B.甲、丁的數量增加,丙的數量下降
C.甲、丙、丁的數量都增加
D.丙和丁的數量增加,甲的數量下降
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【題目】如圖為氣孔結構圖,請據圖回答問題
(1)其中圖A表示氣孔____,圖B表示氣孔____;
(2)圖中①是______,植物就是通過它控制氣孔的開閉來調節_____作用.
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