【題目】根據生物在生態系統中的作用，可以把生物劃分為、和分解者，分解者包括細菌和。
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【題目】圖一表示綠色植物進行的部分生理活動，圖二表示葉片中的細胞結構。請據圖回答：（示例：[ ④ ]細胞核）
（1）植物可以通過圖一所示的[ ]_________作用，提高大氣濕度，增加降水，促進生物圈的水循環。
（2）c生理過程表示的是植物的光合作用，該過程主要在圖二的[ ⑤ ]_________中進行，請寫出該過程的表達式：_________。
（3）將植株放置在密閉的黑色塑料袋內，一段時間后將其中的氣體通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁，產生該氣體的生理過程是圖一中的[ ]_________作用；該生理作用的實質是_________。
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【題目】引體向上是常見的健身運動。下列對完成該動作的分析，錯誤的是（ ）
A.需要多系統的配合B.需要神經系統的調節
C.需要多組骨骼肌參與D.不需要呼吸作用提供能量
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【題目】2017年愛眼日的宣傳主題是：“目”浴陽光，預防近視．如圖為某宣傳板中關于近視、遠視及矯正透鏡的部分示意圖，其中屬于近視眼示意圖以及可以佩戴的矯正眼鏡依次是（ ）
A. 甲、丙 B. 甲、丁 C. 乙、丙 D. 乙、丁
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【題目】同學們在生物課上，學習了五界分類系統。在課外實踐活動中，應用課上所學，不同小組就各自感興趣的生物分類學內容進行了探究。請分析回答下列問題：
（1）微生物小組通過學習得知，細菌藍細菌屬于原核生物界，是因為它們的細胞中都沒有_______。酵母菌不屬于植物界，因為它的營養方式是_______；也不屬于動物界，因為它的細胞結構有細胞壁和液泡。
（2）植物小組通過討論，總結出鑒定植物所屬類群時，最主要的依據如下：
A指______植物，B指______植物，C處最主要的鑒定依據是種子外是否有______包被，D處最主要的鑒定依據是種子中______。
（3）動物小組在野外采集到一種無脊椎動物（如下圖），觀察到這種動物像蚯蚓一樣，身體都是由許多相似的_______組成的，因此運動靈活自如，轉向方便。不同于蚯蚓的是，體表有外骨骼，身體分為頭部和軀干部兩部分，有分節的觸角和足。請判斷：這種動物屬于_______動物門。
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【題目】下圖為溫帶草原生態系統示意圖，請分析回答下列問題：
（1）從組成上看，生態系統包含__________部分和__________部分，作為完整的草原生態系統，該示意圖還缺少__________和_____________。
（2）該食物網中有____條食物鏈，請寫出其中最長的一條食物鏈：_____________
（3）該圖中鷹以蛇為食物，鷹和蛇存在___________關系；鷹和蛇又以鼠為食物，二者還存在___________關系。
（4）若該生態系統被DDT污染，一段時間后，體內DDT積累最多的生物是_______。
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