【題目】驗證綠葉在光下制造淀粉的實驗步驟可概括如下:①將盆栽天竺葵放到黑暗處一晝夜;②用黑紙片將葉片的一部分上下兩面遮蓋起來(如圖)置于陽光下照射;③一段時間后,摘下葉片進行脫色、漂洗、滴加碘液,關于該實驗的敘述,錯誤的是( )
A. 步驟①的目的是將葉片中原有的淀粉運走耗盡
B. 脫色的方法是將葉片放入盛有酒精的小燒杯中隔水加熱
C. 滴加碘液后,可觀察到未遮光部分變成藍色
D. 該實驗能證明光是光合作用的必要條件
【答案】B
【解析】選作實驗的植物實驗前已經進行了光合作用,里面儲存了豐富的有機物(淀粉)。如不除去會對實驗結果造成影響。所以步驟①(將盆栽天竺葵放到黑暗處一晝夜)的目的是將葉片中原有的淀粉運走耗盡,A正確;
酒精能溶解葉綠素,而且酒精是易燃、易揮發的物質,直接加熱容易引起燃燒發生危險。使用水對酒精進行加熱,起到控溫作用,以免酒精燃燒發生危險。因此脫色的方法是將葉片放入盛有酒精的小燒杯中隔水加熱,B正確;
未遮光部分有光能進行光合作用制造了淀粉,因此滴加碘液后變藍色;遮光部分缺乏光沒有進行光合作用制造淀粉,因此滴加碘液后不變藍色。所以滴加碘液后,可觀察到未遮光部分變成藍色,C正確;
葉片見光部分產生了淀粉,遮光部分沒有產生淀粉,該實驗能證明綠葉在光下制造淀粉,D正確。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】食物中含有多種營養物質,其中的淀粉、脂肪和蛋白質等大分子營養需要先經過消化系統的消化,才能被人體吸收利用。請根據所學知識回答下列問題。
(1)圖1為人體消化系統結構示意圖,圖2為淀粉、脂肪和蛋白質在消化道中消化過程示意圖。
①圖2中蛋白質開始被消化的部位對應圖1中的結構是[ ]_____,物質X代表________。
②圖2所示結果可以說明食物消化的主要場所是[ ]_________(填圖1中序號和結構名稱)。同時它也是人體吸收營養的主要器官,根據圖1說明此部位適于吸收的特點是__________________________(寫出1點)
(2)小剛同學提出疑問:食物中的大分子營養物質為什么要先進行消化,才能被吸收呢?他設計了如下的實驗進行研究。實驗裝置及部分操作如圖3所示。一段時間后,取4支試管,編號1-4,從A的玻璃管、A的燒杯、B的玻璃管、B的燒杯中各取魚鰾2毫升液體,分別加入到1-4號試管中。處理過程及結果見下表。
1(A試管) | 2(A燒杯) | 3(B試管) | 4(B燒杯) | |
處理 | 加2滴碘液 | 加2滴碘液 | 加2毫升本尼迪特試劑, 沸水浴加熱 | 加2毫升本尼迪特試劑, 沸水浴加熱 |
結果 | 變藍 | 不變色 | 出現磚紅色沉淀 | 出現磚紅色沉淀 |
注:本尼迪特試劑與葡萄糖混合加熱后,會出現磚紅色沉淀 |
①比較1、2號試管的結果,可以說明_________________________________________________。
比較3、4號試管的結果,可以說明___________________________________________________。
②如果向A組試管中再加入一定量的淀粉酶和麥芽糖酶,一段時間后,取2毫升A燒杯中的液體置于5號試管中,加入2毫升本尼迪特試劑,沸水浴加熱后,可預測實驗結果為______________________________________________________
③請結合上述實驗結果,回答小剛的質疑_______________________________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】果蠅是遺傳學研究中常用的動物實驗材料,果蠅的翅型有長翅和殘翅兩種類型,控制這一相對性狀的基因用B,b表示,表為三組果蠅的雜交實驗結果,據表回答:
實驗組別 | 一 | 二 | 三 | |
親代的性狀表現 | 長翅×殘翅 | 長翅×長翅 | 長翅×長翅 | |
子代性狀表現及數目 | 長翅 | 52 | 101 | 76 |
殘翅 | 49 | 0 | 25 |
(1)根據上表第_______ 組數據推斷,果蠅翅型的隱性性狀為___________。
(2)第三組雜交實驗的子代長翅果蠅中雜合的個體所占的比例為________;現有一只長翅雄果蠅,為了檢測其基因組成,讓它與殘翅雌果蠅交配,產生足夠多的后代,請預測可能的實驗結果:
①現象:__________________結論:_______________________________(寫現象及結論),
②現象:__________________結論:_______________________________(寫現象及結論)。
(3)在一個風力較大的小島上,多數果蠅是殘翅的,從是否利于生存的角度分析,果蠅的殘翅屬于有利變異;從能否傳給后代的角度分析,果蠅的殘翅屬于__________變異;可見,生物通過可遺傳變異和_________________,不斷進化。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是兔和狼的牙齒分化示意圖,據圖回答:
(1)標出圖中所示的名稱:1和5是門齒,2是 齒,3和4是 齒。
(2)狼和兔的牙齒分化不完全相同,產生這種差異的主要原因是 。
(3)兔和狼可以通過自身調節而維持體溫的恒定,它們都是 動物。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如果用如圖表示各種概念之間的包含關系,下列選項中與圖示相符的是:( )
選項 | 1 | 2 | 3 | 4 |
A | 被子植物 | 裸子植物 | 雙子葉植物 | 單子葉植物 |
B | 細胞核 | 染色體 | DNA | 基因 |
C | 細胞 | 細胞膜 | 細胞質 | 細胞核 |
D | 人體系統 | 器官 | 上皮組織 | 肌肉組織 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖
(1)圖A表示________動作,圖B表示________動作.
(2)①表示________,在A中處于________狀態,而同時②________則處于________狀態,在圖B中①和②的狀態分別是________和________.
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