【題目】食物中含有多種營養物質,其中的淀粉、脂肪和蛋白質等大分子營養需要先經過消化系統的消化,才能被人體吸收利用。請根據所學知識回答下列問題。
(1)圖1為人體消化系統結構示意圖,圖2為淀粉、脂肪和蛋白質在消化道中消化過程示意圖。
①圖2中蛋白質開始被消化的部位對應圖1中的結構是[ ]_____,物質X代表________。
②圖2所示結果可以說明食物消化的主要場所是[ ]_________(填圖1中序號和結構名稱)。同時它也是人體吸收營養的主要器官,根據圖1說明此部位適于吸收的特點是__________________________(寫出1點)
(2)小剛同學提出疑問:食物中的大分子營養物質為什么要先進行消化,才能被吸收呢?他設計了如下的實驗進行研究。實驗裝置及部分操作如圖3所示。一段時間后,取4支試管,編號1-4,從A的玻璃管、A的燒杯、B的玻璃管、B的燒杯中各取魚鰾2毫升液體,分別加入到1-4號試管中。處理過程及結果見下表。
1(A試管) | 2(A燒杯) | 3(B試管) | 4(B燒杯) | |
處理 | 加2滴碘液 | 加2滴碘液 | 加2毫升本尼迪特試劑, 沸水浴加熱 | 加2毫升本尼迪特試劑, 沸水浴加熱 |
結果 | 變藍 | 不變色 | 出現磚紅色沉淀 | 出現磚紅色沉淀 |
注:本尼迪特試劑與葡萄糖混合加熱后,會出現磚紅色沉淀 |
①比較1、2號試管的結果,可以說明_________________________________________________。
比較3、4號試管的結果,可以說明___________________________________________________。
②如果向A組試管中再加入一定量的淀粉酶和麥芽糖酶,一段時間后,取2毫升A燒杯中的液體置于5號試管中,加入2毫升本尼迪特試劑,沸水浴加熱后,可預測實驗結果為______________________________________________________
③請結合上述實驗結果,回答小剛的質疑_______________________________________________。
【答案】C胃 淀粉 d 小腸 內壁有許多皺襞和小腸絨毛(小腸絨毛壁很薄,只由一層上皮細胞構成等) 淀粉不能透過玻璃膜(細胞膜) 葡萄糖能透過玻璃膜(細胞膜) 出現磚紅色沉淀 食物中的大分子物質(蛋白質、淀粉、脂肪)不能透過細胞膜,只有消化成小分子才能透過細胞膜從而被吸收
【解析】
圖1中a肝臟、b是大腸、c是胃、d是小腸,圖2中X表示淀粉的消化過程、Y表示脂肪的消化過程。
(1)①蛋白質的消化是從胃開始的,當食物中的蛋白質進入胃以后,在胃液的作用下進行初步消化后進入小腸,小腸里的胰液和腸液含有消化糖類、脂肪和蛋白質的酶,在這些酶的作用下,蛋白質被徹底消化為氨基酸,所以圖2中蛋白質開始被消化的部位對應圖1中的結構是c胃;淀粉的消化從口腔開始,口腔中的唾液淀粉酶能夠將部分淀粉分解為麥芽糖,當淀粉和麥芽糖進入小腸后,由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類、脂肪和蛋白質的酶,因此,淀粉等糖類物質在小腸內被徹底消化為葡萄糖,物質X代表淀粉。
②d小腸是消化食物和吸收營養的主要場所,小腸適于消化的特點:小腸內含有多種消化液,同時它也是人體吸收營養的主要器官,與其吸收功能相適應的結構特點有:小腸長度長、內壁有皺襞和小腸絨毛,絨毛內有毛細血管等。
(2)①A試管含有淀粉,滴加碘液后變藍,A的燒杯加碘液不變藍,不含淀粉,說明淀粉不能通過玻璃膜(細胞膜);B的玻璃管和B的燒杯中加本尼迪特試劑,沸水浴加熱,結果都出現磚紅色沉淀,說明葡萄糖能通過玻璃膜(細胞膜)。
②向A組玻璃管中再加入一定量的淀粉酶和麥芽糖酶,淀粉酶將淀粉水解成麥芽糖,麥芽糖酶將麥芽糖水解成葡萄糖,加入本尼迪特試劑并沸水浴加熱,本尼迪特試劑與葡萄糖混合加熱后,出現磚紅色沉淀。
③最后得出結論:食物中的大分子物質(蛋白質、淀粉和脂肪)不能透過細胞膜,只有消化成小分子物質才能透過細胞膜從而被吸收,因此,食物中的大分子營養物質要先進行消化,才能被吸收。
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【題目】如圖是腎單位結構模式圖,請據圖回答:
(1)腎單位是由_____和_____兩部分組成的。
(2)在一個腎單位中有兩套毛細血管網,一是由[]_____分支而成的[]_____,[二是由[2]_____分支而成的_____。
(3)①與⑦內兩種液體相比,⑦內液體中含量明顯減少的物質是_____(至少填寫兩種物質)。
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【題目】圖中甲是一組目鏡標有5×和15×字樣、物鏡標有10×和40×字樣的鏡頭,乙圖是某同學在甲圖中選用的一組能放大200倍的鏡頭組合所觀察到的物像.現欲將乙圖視野中左上方的細胞移至視野中央并放大到640倍觀察,下列操作正確的是( )
A. 將裝片向右下方移動,使左上方的細胞位于視野正中央。
B. 物鏡換成高倍鏡后,如果視野模糊,應調節細準焦螺旋。
C. 目鏡不需要調換,轉動轉換器將物鏡換成鏡頭(3)
D. 將顯微鏡的光圈調小,反光鏡調成平面鏡。
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【題目】有無耳垂是人的一對相對性狀,某生物興趣小組的同學,對部分家庭的耳垂遺傳情況進行調查.下表是他們的調查結果,請分析數據,并結合所學知識回答問題。
組別 | 父親 | 母親 | 家庭數目 | 子女有耳垂人數 | 子女無耳垂人數 |
Ⅰ | 有耳垂 | 無耳垂 | 342 | 271 | 106 |
Ⅱ | 有耳垂 | 有耳垂 | 527 | 397 | 167 |
Ⅲ | 無耳垂 | 無耳垂 | 201 | 0 | 233 |
(1)根據表中第________組的調查結果可以推斷無耳垂是隱形性狀。
(2)如果控制顯性性狀的基因用A表示,控制隱性性狀的基因用a表示,在第Ⅲ組家庭中,母親的基因組成是________。
(3)在第Ⅱ組家庭中,父母都有耳垂,但卻出現了無耳垂的子女,這種變異________(是否可以遺傳)。
(4)在第Ⅰ組家庭中的一對夫婦,第1個孩子無耳垂,該夫婦再生一個孩子無耳垂的幾率是________。
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【題目】下圖是關節結構模式圖,請根據圖回答。(括號內填序號,橫線上填名稱)。
(1)關節能靈活活動是因為[ 3 ] 內有少量的滑液和[1] 表面光滑,而減少骨與骨之間的摩擦。
(2)關節能牢固是因為[4] 把相鄰兩骨聯系起來,其里面和外面還有很多韌帶起加固作用。
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【題目】驗證綠葉在光下制造淀粉的實驗步驟可概括如下:①將盆栽天竺葵放到黑暗處一晝夜;②用黑紙片將葉片的一部分上下兩面遮蓋起來(如圖)置于陽光下照射;③一段時間后,摘下葉片進行脫色、漂洗、滴加碘液,關于該實驗的敘述,錯誤的是( )
A. 步驟①的目的是將葉片中原有的淀粉運走耗盡
B. 脫色的方法是將葉片放入盛有酒精的小燒杯中隔水加熱
C. 滴加碘液后,可觀察到未遮光部分變成藍色
D. 該實驗能證明光是光合作用的必要條件
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【題目】據圖找出關于生物體結構的描述中錯誤的一項是
A. ④是細胞生命活動控制中心
B. (3)屬于植物的營養組織
C. 儲存在(2)中的營養物質來自⑥的作用
D. 從結構層次上看,由微觀到宏觀的排列順序為(1)→(3)→(2)
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