【題目】下圖是五種生物的形態結構示意圖,請據圖回答下列問題:
(1)圖中E與A、B、C、D在細胞結構上的主要區別是:E沒有細胞結構,僅由⑩蛋白質和內部的⑨____________構成。
(2)A與B、C、D在細胞結構上的主要區別是:A _______________。
(3)以上生物中可以通過產生圖D中的a來繁殖后代的還有__________(填序號)。
(4)制作饅頭、葡萄酒時要利用圖中的______(填序號)。
(5)由于以上生物體內都無__________,所以它們的營養方式均為異養。
【答案】遺傳物質 沒有成形的細胞核 BC C 葉綠體
【解析】
(1)病毒沒有細胞結構,不能獨立生存,只有寄生在其他生物的活細胞里才能進行生命活動。一旦離開就會變成結晶體。只能利用宿主活細胞內現成代謝系統合成自身的核酸和蛋白質成分,以核酸和蛋白質等元件的裝配實現其大量繁殖,因此病毒的繁殖又稱為自我復制。
(2)細菌和真菌的區別:
比較內容 | 細菌 | 真菌 |
個體大小 | 單細胞 | 單細胞類型,也有多細胞的類型 |
細胞結構 | 細胞壁、細胞膜、細胞質、只有DNA集中的區域,沒有成形的細胞核 | 細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核 |
營養方式 | 異養 | 異養 |
繁殖方式 | 分裂生殖 | 孢子生殖 |
(3)真核生物遺傳物質有核膜包被,原核生物遺傳物質沒有核膜包被,如細菌和放線菌。
(4)圖A中細菌的結構、①莢膜、②細胞壁、③DNA集中的區域、④細胞質、⑤細胞膜、⑥鞭毛;圖B青霉、⑦孢子囊、⑧營養菌絲;圖C酵母菌;圖D蘑菇,a孢子、b菌蓋、c菌褶、d菌柄、e營養菌絲;圖E病毒⑨遺傳物質、⑩蛋白質。
(1)“如圖中E與A、B、C、D在細胞結構上的主要區別是:E無細胞結構”,僅由⑩蛋白質和內部的⑨遺傳物質構成。
(2)A與B、C、D在細胞結構上的主要區別是:“A無成形的細胞核”,只有DNA集中的區域,因此屬于原核生物(選填“真核生物”或“原核生物”)。
(3)a是孢子,以上生物中可以通過產生圖D中的a來繁殖后代的還有B、C(填序號)。
(4)做饅頭時,經常要用到C、酵母菌,酵母菌發酵產生二氧化碳,二氧化碳是氣體,遇熱膨脹逸出使饅頭暄軟多孔;C、酵母菌在無氧條件下發酵還能產生酒精。因此制作饅頭、甜酒時要利用上圖中的C(填序號)。
(5)生物的營養方式可分為自養和異養,自養是指自己能夠通過光合作用將無機物合成有機物,而異養是指無法利用無機物合成有機物,只能依靠現成的有機物進行生活的生活方式.由于以上生物體內都無葉綠體,所以它們的營養方式均為異養。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為某人的體細胞染色體組成示意圖,其產生的生殖細胞中染色體的組成為( )
A. 22 條常染色體+XY B. 22 條常染色體+X
C. 22 條常染色體+X或Y D. 22 條常染色體+Y
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是生殖發育有關的示意圖,請分析回答問題:
(1)A、B、C反映了動物的某種發育方式是____,其中圖B發育經歷了四個階段,比圖A多了一個____的發育階段。
(2)圖D為受精的雞卵結構圖,能為a的發育提供營養物質的結構有______(填代號);具有b結構的另一個生物類群是______;菜豆種子結構中與鳥卵的卵黃功能相似的結構是______。
(3)圖F所示繁殖方式成功的關鍵是將接穗和砧木的__________緊密結合。嫁接后的新植株開花的性狀與__________一致。
(4)若把基因型為Aa的梨樹枝條嫁接到基因型為aa的梨樹上,嫁接枝條開花后,人工將該枝條上花中的花粉授到同一朵花的柱頭上,則形成的種子中胚的基因型為aa的概率是________。
(5)對比ABCDE,圖E在生殖發育方面的主要特征是________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是桃花的基本結構示意圖,請根據圖回答:
(1)一朵花中最主要的結構是由②和③組成的_____和由①_____、④、⑤組成的_____構成。
(2)上圖中,(⑤)_____將來發育成果實,它內部的(⑥)_____將來發育成種子。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】甲圖表示某綠色植物葉肉細胞中二氧化碳和氧氣的可能來源與去路,A.B代表細胞結構,數字和箭頭表示來源和去路;乙圖曲線表示一段時間內該綠色植物二氧化碳吸收量與光照強度的關系,請你結合所學知識,回答下列問題:
(1)甲圖中A代表的細胞結構是 ,其內進行的生理活動是 。
(2)甲圖中B代表的細胞結構是 ,其內進行的生理活動的實質是 ,釋放能量。
(3)在乙圖中,a點時該植物只進行呼吸作用,此時其葉肉細胞中不存在的來源或去路是甲圖中的 。(填數字)
(4)在乙圖中,c點時該植物光合作用強度 (填“大于、等于或小于”)呼吸作用強度,此時其葉肉細胞中不存在的來源或去路是甲圖中的 。(填數字)
(5)當今人類活動使全球二氧化碳含量不斷增加,導致地球氣溫不斷上升,這就是溫室效應。據甲圖分析可知,減輕溫室效應的重要措施之一是 。
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