Question

【題目】圖甲是青蛙的發育過程，圖乙是桃花的基本結構模式圖，圖丙是某校八年級合作學習小組同學討論后，將桃樹和青蛙的個體發育過程繪制成的圖解。請分析回答下列問題。

(1)小敏同學說，在蝌蚪發育成青蛙的過程中，呼吸器官也發生著變化，圖甲中的[ 3 ]用________呼吸，[ 6 ]主要用________進行呼吸。

(2)小勇同學說，仔細觀察圖甲可知，個體[ 3 ]與個體[ 6 ]在外部形態、內部結構和生活習性上有________差異，因此，青蛙的發育過程屬于________發育。

(3)小華同學說，在一朵花中，雄蕊和雌蕊是花的主要結構，在圖乙中，序號[_]和[_]所示結構共同構成雄蕊。我們平時所食用的桃肉實際是由圖乙中的[　]_________發育而來的。

(4)小兵同學說，從圖丙可知，無論是青蛙，還是桃樹，其個體發育的起點都是________。

Answer 1

【答案】鰓 肺 很大 變態 4 5 2子房壁 受精卵

【解析】

青蛙的一生經過：受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙四個階段，且幼體蝌蚪和成蛙的形態結構和生活習性差別明顯，屬于變態發育。
圖甲中1受精卵，2、3、4、5幼體，6成體，圖乙中1花柱，2子房，3柱頭，4花藥，5花絲，6胚珠。

（1）青蛙屬于兩棲動物，兩棲動物是指幼體生活在水中，用鰓呼吸，發育為變態發育，成體既能生活在水中，又能生活在陸地上，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，如青蛙等。所以圖甲中的[3]蝌蚪是用鰓進行呼吸，[6]青蛙主要用肺進行呼吸。
（2）蝌蚪與青蛙在外部形態、內部結構和生活習性上有很大差異，因此，青蛙的發育過程屬于變態發育。
（3）在圖乙中，4花藥和5花絲共同構成雄蕊；我們平時所食用的桃肉實際是果皮，由圖乙中的2子房壁發育而來。
（4）從圖丙可知，無論是青蛙，還是桃樹，其個體發育的起點都是受精卵。