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【題目】下列人體器官中,可形象類比為“血液凈化器”的是( 。

A. 血管 B. 心臟 C. 腎臟 D.

【答案】C

【解析】

血液通過腎動脈流入入球小動脈,再由入球小動脈流入腎小球時,除了血細胞和大分子的蛋白質外,其他的如水、無機鹽、尿素、葡萄糖會濾過到腎小囊腔形成原尿;當原尿流經腎小管時,其中大部分水、部分無機鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液,而剩下的如尿素、一部分無機鹽和水等由腎小管流出形成尿液。
如圖所示:

血管是血液流動的管道,包括靜脈、動脈和毛細血管,A錯誤;
心臟主要由肌肉組織構成,該組織強有力的收縮,推動血液在血管里循環流動,因此心臟有血液運輸動力泵之稱,B錯誤;
血液經過腎臟,將多余的廢物形成尿液排出,因此腎是人體的血液凈化器”,C正確;
肺是呼吸系統的主要器官,是氣體交換的場所,D錯誤。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】將英文字母 b放在顯微鏡下觀察,看到的是 ( )

A.b B.p C.d D.q

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】閱讀科普短文,回答問題。 垃圾分類有利于廢物降解和回收利用。其中回收的廚余垃圾處理的方法主要有以下三種:

好氧堆肥:廚余垃圾的好氧堆肥是在有氧的條件下,借助好氧細菌的作用來進行的。在堆肥過程中,廚余垃圾中 的可溶性有機物質直接被微生物所吸收;固體的和膠體的有機物先附著在微生物體外,由生物所分泌的胞外酶分 解為溶解性物質,再滲入細胞。微生物通過自己的生命活動——氧化、還原合成等過程,把一部分被吸收的有機 物氧化成簡單的無機物,并放出微生物生長、活動所需要的能量,把另一部分有機物轉化為生物體所必需的營養 物質,合成新的細胞物質,使微生物逐漸生長繁殖,產生更多的生物體,

厭氧發酵:廚余垃圾的厭氧發酵過程就是在特定的厭氧環境下,厭氧微生物將廚余垃圾中的有機質進行分解, 其中一部分碳素物質轉化為甲烷和二氧化碳。在這個轉化作用中,被分解的有機碳化物中的能量大部分貯存在甲 烷中,僅一小部分有機碳化物轉化為二氧化碳,釋放的能量來滿足微生物生命活動的需要。

蚯蚓吞食:蚯蚓喜歡生活在富含有機質和濕潤的土壤中,它的繁殖能力強,消化系統非常發達。其體內富含 蛋白質分解酶、脂肪分解酶、纖維酶、淀粉酶等物質,具有極強的吞食有機物和土壤的能力。在蚯蚓的消化道中, 還有大量的細菌、霉菌、放線菌等與之共存,這使得蚯蚓具有轉化改造有機質的特殊能力。蚯蚓能夠處理垃圾, 在實現垃圾的無害化、減量化和資源化等方面,具有一定的優勢。

1)垃圾中的營養物質進入好氧細菌中依次要經過___________和細胞膜。

2)微生物將廚余垃圾中的有機物質分解,也為自己的生長、活動和繁殖提供了能量,說明微生物的營養方式為_____(自養/異養)。

3)能產生甲烷的廚余垃圾處理方法是__________。

4)蚯蚓是________門動物,在本文所述蚯蚓的作用在生態系統中屬于_____________。蚯蚓處理垃圾的優點是_______________________________________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】據圖回答

(1)①表示反射弧中的_____,②代表______, ③代表_______,④代表_________,⑤代表________

(2)若④損傷了,在進行肌肉注射是否會發生“戰栗”?_____。是否會產生疼痛? ___________ (填“是”或“否”)

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【題目】右圖為血液流經人體某部位的示意圖,圖中a為血管。以下敘述錯誤的是

A. X為小腸,則a內流動的是靜脈血

B. X為肺,則a內流動的是動脈血

C. X為腎小球,則a為靜脈

D. X為心臟,則a為動脈

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在生活當中,人們常說“螳螂捕蟬,黃雀在后”這句成語揭示了動物之間的什么關系( 。

A. 斗爭 B. 捕食 C. 互惠互利 D. 共生

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【題目】“魚兒離不開水”對這句話最恰當的解釋是生物生存( 。

A. 依賴環境 B. 適應環境 C. 影響環境 D. 改變環境

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【題目】地球上最大的生態系統是 ( )

A.農田生態系統 B.生物圈

C.城市生態系統 D.森林生態系統

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為排卵、受精、受精卵發育和胚泡植入子宮內膜的連續過程,請據圖回答:

(1)寫出圖中所示部分的名稱[1]_____,[2]_____。

(2)受精發生的場所[3]_____;胚胎發育的主要場所是[4]_____

(3)圖中卵巢的功能是產生_____和分泌_____。

(4)在胚胎發育過程中,通過_____從母體吸取氧氣和養料,排出二氧化碳等代謝廢物。

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