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【題目】每年的6月5日是“世界環境日”。下列人類活動中，有利于保護生態環境的是（ ）
A.大量捕殺野生動物
B.退耕還林、還草
C.濫用化肥、農藥
D.隨意丟棄廢舊電池

【答案】B
【解析】每種生物就是一個基因庫，大量捕殺野生動物，使野生動物滅絕，會破壞生物的多樣性，其攜帶的基因將隨之消失，A錯誤；耕地一般用來種植農作物，生物的種類單一，自動調節能力較差，而草原、樹林或樹林植被茂盛，生物種類繁多，生態系統的自動調節能力較強，因此退耕還林還草利于保護生態環境，B正確；濫用化肥、農藥，不但作物不能完全吸收，造成經濟浪費，而且還會造成環境污染會對人體健康造成危害，C錯誤；廢電池中含較多的重金屬等有毒物質，如果亂扔，有毒物質就會破壞生態環境，對環境造成污染，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列是為一名要參加中考的初中生準備的一份午餐食譜。搭配最合理的是

①牛肉燉蘿卜②紅燒肉③油炸帶魚④炸薯條⑤青椒炒肉⑥黃瓜雞蛋湯⑦香腸⑧西紅柿炒雞蛋⑨米飯⑩慢頭

A. ①③④⑥ B. ①⑤⑥⑩ C. ④⑤⑨ D. ②③⑦⑧

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【題目】根據植物形態、結構、生理和生活習性的不同，將它們分為不同的類群，這些類群包括_______________植物、蕨類植物、和_________________植物等。

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【題目】某興趣小組仵學習酶的知識后，又開展了酶專一性的實驗研究。

（查閱資料）

材料一：淀粉和蔗糖都是大分子非還原性糖類，在相關酶的催化作用下被分解成葡萄。

材料二：葡萄糖厲于還原性糖，它遇斐林試劑顯磚紅色。

（實驗器材）1%淀粉溶液、1%蔗糖溶液、淀粉酶溶液、蔗糖酶溶液、斐林試劑、若干試管等。 （實驗過程）（1）取兩支相同試管，編號為甲、乙；

（2）實驗分組及所加試液如下表一；

表一

甲

乙

1%淀粉溶液

3mL

1%蔗糖溶液

3mL

淀粉酶溶液

2mL

蔗糖酶溶液

2mL

斐林試劑

2mL

2mL

表二

丙

丁

1%淀粉溶液

3mL

1%蔗糖溶液

3mL

（3）實驗現象：甲、乙試管內均顯磚紅色。

（反思交流）有同學認為比較甲、乙兩組實驗，還不能證明酶具有專一性，理由是____________。

（方案完善）為補充證據，淸你結合反思交流完成下列實驗步驟的設計，并預測實驗結果。

（1）另取兩支相同試管，編號為丙、��；

（2）實驗分組如表二，請在表格中填寫出應加試劑的種類及用量；

（3）預期實驗現象：____________。

（討論分析）（1）通過比較表二兩組實驗，說明淀粉酶只能催化淀粉分解成葡萄糖。

（2）……

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【題目】下列關于青春期發育特點的敘述，錯誤的是（ ）
A.身高突增
B.性器官已經發育成熟
C.心肺等器官功能明顯增強
D.開始出現第二性征

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【題目】甲鈷胺是維生素B12衍生出來的一種化合物。為了研究甲鈷胺對受損坐骨神經結構和功能恢復情況的影響，某研究小組選取30只大鼠，對其大腿的坐骨神經先切斷后縫合，獲得坐骨神經受到相同損傷的實驗鼠。將實驗鼠隨機分成3組，每天定時注射1次不同濃度的甲鈷胺溶液。8周后，測量切面愈合處坐骨神經髓鞘橫截面積和髓鞘壁厚度，以及神經沖動傳導速度，獲得下表所示數據。請回答問題。

組別

實驗處理

實驗結果

髓鞘橫截面積（mm2）

髓鞘壁厚度（mm）

神經沖動傳導速度（m/s）

A組

60 g/mL的甲鈷胺

13.3

1.1

30

B組

20 g/mL的甲鈷胺

9.5

0.8

25

C組

①

5.7

0.6

20


（1）坐骨神經是由多個神經細胞的（選填“樹突”或“軸突”）及其外面的髓鞘集結成束構成。
（2）測量髓鞘橫截面積和髓鞘壁厚度，是為了評估甲鈷胺對損傷坐骨神經的修復作用；測量神經沖動傳導速度，是為了評估甲鈷胺對損傷坐骨神經的修復作用。
（3）A，B，C組大鼠數量各只，實驗中記錄每只大鼠的測量結果后，需計算出 ， 作為各組數據。
（4）C組是該實驗的對照組，C組大鼠注射的①為不含的等量的生理鹽水。
（5）由實驗結果可知，在一定范圍內，較高劑量的甲鈷胺使神經沖動傳導的速度 ， 結合髓鞘的變化可知，甲鈷胺可以損傷坐骨神經結構和功能的修復。

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【題目】下列幾種變異，能夠遺傳的是（ ）

A. 肉質佳的母牛產下一頭產奶多的牛 B. 長期在野外工作的人皮膚變黑

C. 長在蔭蔽處的小麥比陽光下的麥桿細 D. 水肥充足，水稻就穗大粒多

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【題目】H7N9禽流感是由H7N9病毒引起的傳染病。確診的患者大都有禽畜類接觸史，疫區對患病的禽畜類采取了焚燒等防控措施。下列有關分析錯誤的是

A．H7N9病毒是引起該病的病原體

B．患病的禽畜類是引起該病的傳染源

C．“對患病的禽畜類焚燒”措施屬于保護易感人群

D．若H7N9禽流感疫苗研制成功，注射后產生抗體屬于特異性免疫

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于胎生、哺乳的敘述，不正確的是（ ）

A. 胎生減少了外界環境對胚胎發育的不利影響

B. 哺乳為幼仔成長提供了優越的營養條件

C. 胎生、哺乳提高了哺乳動物的成活率

D. 胎生、哺乳提高了哺乳動物的產仔率

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