【題目】人類從哪里來?我們每一個人又是怎樣來到世界上的呢?以下是“人的由來”的相關概念圖,請根據圖中提示回答有關問題。
(1)在A、B兩處填入恰當的詞:A_____;B_____。
(2)B的形成發生在_____內。 胎兒是在母體的_____中發育,并通過_____從母體獲得營養和氧氣,同時將廢物排出。
【答案】 森林古猿 受精卵 輸卵管 子宮 胎盤和臍帶
【解析】試題分析:人類和現代類人猿的共同祖先是森林古猿,女性的生殖系統包括輸卵管、卵巢、子宮、陰道等,受精是精子與卵細胞相融合的過程,輸卵管是受精的場所,據此解答。
(1)人類和類人猿有共同的原始祖先是A森林古猿,人的新生命的起點是精子和卵細胞結合成的B受精卵,受精卵經過分裂、生長、分化等,一步步發育成胎兒;(2)睪丸能產生精子和分泌雄性激素,是男性的主要生殖器官;輸卵管能輸送生殖細胞,是精子與卵細胞相融合形成受精卵的場所,胎兒生活在子宮內半透明的羊水中,通過胎盤、臍帶從母體中獲得所需要的營養物質和氧,胎兒每時每刻所產生的二氧化碳等廢物,也是通過胎盤經母體排出的。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】紫色洋蔥外表皮細胞有紫色大液泡。將萎蔫的紫色洋蔥表皮細胞撕下來,放在載玻片的清水中,制成臨時裝片,在顯微鏡下觀察發現,液泡變大,顏色變淺。 這說明
A. 液泡的變化與細胞吸水有關 B. 液泡內的色素會流出
C. 液泡內只有紫色色素 D. 液泡與光合作用有關
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某研究小組為探究負氧離子對空氣質量有何影響,進行了以下實驗 :
①在甲、乙兩個相同的房間內,通過釋放煙霧制造空氣污染物濃度較高的環境。
②在甲房間內釋放一定量的負氧離子,乙房間不做處理。 ③每隔1小時對甲、乙房間內空氣污染物中的PM2.5濃度進行檢測,獲得的數據經處理后如圖所示。請分析回答:
(1)實驗中設置乙房間的目的是__________。
(2)實驗結果表明,甲房間的PM2.5濃度在逐漸_________,且速度比乙房間________,由此可得出結論:_____________________。
(3)研究人員發現森林能釋放大量的負氧離子。結合以上探究的結論,從治理空氣污染角度出發,這對你有什么啟示?______________ 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在顯微鏡下觀察一滴水,發現一些移動的小體,下列哪項不能作為判斷這些小體是生物的依據( )
A. 有細胞膜細胞質細胞核 B. 探針刺激后慢慢移走
C. 有時能看到小顆粒排出 D. 滴入碘液后小體變黃
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】神經元是構成神經系統的結構和功能的基本單位,下列敘述中正確的是( )
A. ②是細胞體,④是樹突
B. 神經元的功能是接受刺激,產生興奮和傳導興奮
C. 興奮或神經沖動只能由③傳導
D. 該圖可表示一個完整的反射弧
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