【題目】在顯微鏡下觀察一滴水，發現一些移動的小體，下列哪項不能作為判斷這些小體是生物的依據（ �。�
A. 有細胞膜細胞質細胞核 B. 探針刺激后慢慢移走
C. 有時能看到小顆粒排出 D. 滴入碘液后小體變黃
金牌教輔培優優選卷期末沖刺100分系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是對蔬菜大棚內二氧化碳（CO2）的濃度變化情況進行檢測。假定6時、18時分別為日出、日落時間，選項敘述正確的是( )
A. A～B段，光合作用強度大于呼吸作用
B. B～C段，光合作用強度小于呼吸作用
C. C點，積累的有機物最多
D. A點，積累的有機物最少
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】人類從哪里來？我們每一個人又是怎樣來到世界上的呢？以下是“人的由來”的相關概念圖，請根據圖中提示回答有關問題。
（1）在A、B兩處填入恰當的詞：A_____；B_____。
（2）B的形成發生在_____內。 胎兒是在母體的_____中發育，并通過_____從母體獲得營養和氧氣，同時將廢物排出。
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【題目】圖1為呼吸系統組成示意圖，圖二為肺泡與毛細血管之間的氣體交換示意圖，請據圖回答下列問題：
（1）圖一中，人體進行呼吸的主要器官是_____。_____不僅是氣體的通道，而且還能使到達肺部的氣體溫暖、濕潤和清潔。（填寫序號和名稱）
（2）圖二中a代表的物質是_____，圖二中b代表的物質是_____。血液從毛細血管的[4]端流到[5]端后，氣體成分變化是_____ 含量增加
（3）圖2所示，氣體由肺泡進入血液需要經過_____細胞。 （選填：一層、二層、三層）
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【題目】在學校的秋季運動會上，小明同學參加了1500米的中長跑比賽項目。下面是相關記實材料和人體部分生理活動示意圖。請分析回答：
早晨，小明吃了豐盛的早餐：面包、煎雞蛋、生菜、牛奶。到了學校，開幕式后比賽開始，小明聽到槍響，立刻沖了出去。比賽中，小明感到呼吸急促，心跳加快……最后100米沖刺了，同學們和班主任老師為他加油吶喊，他咬緊牙關第一個沖到了終點。由于沖刺過猛，摔倒在地，擦傷了膝蓋。班主任老師趕忙扶起他，這時小明才感到疼痛難忍。
（1）如甲圖所示，小明吃的面包中的淀粉在整個消化道中全部被消化分解成a的過程中，參與的消化液有_________。
（2）比賽過程中會消耗大量的氧氣，小明呼吸的頻率和深度都會增加。氧氣通過B進入A系統隨血液循環到達下肢骨骼肌細胞的過程中，經過乙圖的途徑是________（用數字和箭頭表示）。
（3）圖甲中若D代表腎臟，一部分a在D中從離開血液又回到血液途經的結構依次是：腎小球→____________（用文字和箭頭表示）→腎小管周圍的毛細血管網。
（4）小明最后沖刺的瞬間，同學們和班主任老師為他加油吶喊、情緒激動，并且面紅耳赤、心跳加快、血壓升高，這是神經系統和________共同調節的結果。小明“擦傷膝蓋感到疼痛”的神經沖動傳導過程是_______（用圖丙中的數字和箭頭表示）。
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【題目】我國珠三角平原地區洪澇多風，當地人民創建了一種“基塘臺田”生態農業模式。如圖所示，將地勢低洼，易發洪患之處挖成池塘養魚養鴨，挖出的塘泥堆于周圍，稱為“基堤”，基堤上種植桑樹、果樹、糧棉等。這樣既能防洪，又能充分利用資源，增加農民收入。請回答下列問題：
（1）從生態學角度分析，基塘臺田是一個人工構建的______。在組成成分上，水草和浮游植物屬于______。
（2）魚、鴨屬于______；除圖中所示成分外，還應包括_______。
（3）魚、鴨糞便不僅可作為浮游動植物的養料，還可在產甲烷菌等______者的作用下，一部分轉化為沼氣，另一部分轉化為_______被水草和基堤上的作物吸收利用。
（4）如果有人向池塘中投放了一些大黑魚（肉食性的魚類），則短時間內池塘中的小魚的數量減少。如若黑魚獲得800kJ的能量，則生產者固定的太陽能至少是_______kJ。
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【題目】下列特點與鳥適應飛行生活無關的是（ ）
A. 有堅硬的角質喙
B. 身體成流線型，體表被覆羽毛
C. 胸肌發達，有可用于飛翔的翼
D. 有發達的氣囊輔助呼吸
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