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【題目】只有動物才能對外界的刺激產生一定的反應。（ ）

【答案】×

【解析】

試題分析：生物具有應激性，能夠對各種刺激作出有規律的反應，例如，獵豹發現獵物后迅速追擊；羚羊發現敵害后迅速奔逃．含羞草受碰觸時，展開的葉片會合攏，是含羞草對刺激的反應。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】臨沂市為治理大氣污染，除了整治工廠污染物的排放、還禁止燃燒農作物的秸稈．為充分利用秸稈，農技專家幫助農民建立起立體生態農業，如圖是一個農業生態系統模式圖，請據圖分析回答

（1）在該農業系統中的生產者是________．從能量流動角度分析，該農業系統的設計使能量更多的流向________．

（2）從圖中可知，作為分解者參與該系統物質循環的是________．

（3）寫出圖中最長的一條食物鏈：________．

（4）沼氣池中的甲烷細菌與蘑菇、木耳等食用菌在細胞結構上的最主要區別是________．

（5）如果在農業生產中，為了治理蟲害，農民噴灑了某種不易分解的農藥，較長一段時間后，體內有毒物質積累最多的生物應該是________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】環境影響生物，生物也能影響環境。（ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為長頸鹿進化示意圖，據圖回答：

（1）圖①說明古代長頸鹿祖先的個體之間頸長存在著___并且是能能夠___的，這是生物進化的基礎．

（2）圖②和圖③說明地球環境變得干旱、缺乏青草時，頸長的個體___并繁殖后代，頸短的個體___ ． 這說明環境變化是生物進化的動力．

（3）環境的不斷選擇使頸長的長頸鹿被保留下來，經過歷代積累，逐漸形成了現在的長頸鹿．自然界中的生物，通過激烈的___ ， 適應者生存下來，不適應者被淘汰，這就是___ ．

（4）生物進化的結果是，使生物具有了___性和___性．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖表示某生態系統中物質循環的過程。請分析回答：

（1）圖中①②表示的生理過程分別是____________、____________。

（2）該生態系統中構成的食物鏈是________________________。

（3）碳元素在無機環境與生物之間主要以____________的形式進行循環。

（4）物質循環和____________都是通過食物鏈和實務網實現的，這兩個過程同時進行，密切相關、不可分割。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類特有的神經中樞是（ ）
A.視覺中樞
B.聽覺中樞
C.運動中樞
D.語言中樞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】是地球上最大的生態系統，它包括的下層．水圈和的上層，以及生活在其中的各種各樣的生物．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為動、植物細胞結構示意圖。請據圖回答：

（1）植物細胞特有的，對細胞有保護和支持作用的結構是[ ]_____。

（2）對細胞有用的物質能夠進入，其他物質被擋在外面，主要是因為[ ]_____能控制物質的進出。

（3）克隆羊“多莉”的出生與三只母羊有關，其中甲羊提供細胞核，乙羊提供去核卵細胞，丙羊是代孕母羊，那么“多莉”長得最像_____羊，說明遺傳信息儲存在[ ]_____中，該結構中容易被堿性染料染色的物質叫_____，它由_____和_____組成。

（4）動、植物生長、發育等生命活動所需要的能量來自[ ]_____中。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】血液經腎臟特定結構濾過后進入到腎小囊腔中的成分叫（ ）
A.尿液
B.原尿
C.血液
D.血清

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